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社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门课程是医学(xué)基础课基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多(duō)的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程以及(jí)怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)，怎(zěn)样学(xué)好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护理专业(yè)

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报(bào)名参加(jiā)成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业前景也是(shì)相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业(yè)已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间(jiān)，这个(gè)专(zhuān)业都(dōu)会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在我们国(guó)家的护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了(le)很多特(tè)殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业(yè)的大(dà)学本(běn)科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专业，那么你本身必(bì)须要特别的热爱这个(gè)行(xíng)业，另外就是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时(shí)也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当(dāng)中(zhōng)大(dà)家一定(dìng)要培(péi)养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须(xū)要付出全(quán)部的精力，这样我(wǒ)们(men)在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔(qiāng)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙而(ér)又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇(qí)妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记(jì)住每一步发生的器(qì)官以(yǐ)及发生(shēng)的条件，想要记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以(yǐ)自己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来(lái)组成一(yī)句相对容易(yì)记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容(róng)非常系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例(lì)，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不(bù)良(liáng)反应包括(kuò)副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无(wú)关(guān)，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心(xīn)率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用(yòng)如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣(qù)且实用(yòng)的(de)课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很多(duō)养生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按(àn)压(yā)或(huò)针(zhēn)刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时身体有些许不适的时(shí)候(hòu)，也可(kě)以实地操作一(yī)下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走时需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方直(zhí)线(xiàn)行(xíng)走，步(bù)幅小而均(jūn)匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技(jì)巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间让患(huàn)者情绪(xù)冷静下来；其(qí)次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性强而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣(qù)，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期末(mò)考试也不(bù)为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的让同学(xué)满意的优质课(kè)程。

　　除了(le)上面(miàn)提到的相对轻松的课程外(wài)，护理学(xué)院开(kāi)设的重头(tóu)课，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇(fù)科(kē)护(hù)理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)基(jī)础是一门(mén)理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如(rú)何接待(dài)病人(rén)，如何(hé)填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院期(qī)间(jiān)可(kě)能会(huì)实(shí)施的各种护(hù)理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉(shè)及到(dào)如何(hé)与患者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟通对于(yú)信(xìn)息传(chuán)达的作用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括(kuò)肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的(de)关怀方式(shì)，当(dāng)患(huàn)者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎样的护(hù)患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要求(qiú)，就能(néng)称之为(wèi)优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的(de)时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要患者还具(jù)备一定的自理能力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其积极性，锻炼社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀(liàn)他(tā)的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患(huàn)者摆脱(tuō)护(hù)理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课程(chéng)都会(huì)有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观(guān)学习，看看医生护(hù)士的工作(zuò)流程(chéng)、病房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时(shí)完成(chéng)一份护理病历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容(róng社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀)也是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护理学(xué)，主要(yào)是(shì)介绍手术(shù)及外(wài)伤(shāng)患者的(de)护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术(shù)病人术后通常(cháng)会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会(huì)影响各(gè)器官的生理功能(néng)，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不能根据其(qí)他患者的经(jīng)验来判断另一个患(huàn)者的(de)疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出(chū)来的(de)表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的(de)疼痛级别，合(hé)理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心(xīn)的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可(kě)以开始进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视病人(rén)情(qíng)况(kuàng)逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品(pǐn)等易产气的(de)食物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者的术后运动是(shì)鼓励早期下床活(huó)动的(de)，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等(děng)等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活(huó)动开始逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括一年(nián)半的护(hù)理实(shí)习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是在(zài)各个(gè)科室(shì)跟(gēn)着护(hù)士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则(zé)是跟随(suí)着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要(yào)对病人(rén)负责(zé)。

　　在(zài)医(yī)院你要面(miàn)对的(de)对象是(shì)病人，不是数据不(bù)是(shì)机器(qì)，而(ér)是一个个生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何一(yī)个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而(ér)且会(huì)给病人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做事，比如输液时(shí)“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危环(huán)境(jìng)，要(yào)比普通人接触的(de社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀)高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严(yán)格遵守医(yī)院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的身体(tǐ)负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学多看(kàn)多做(zuò)多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临(lín)床见到(dào)不熟悉的病症或操(cāo)作(zuò)，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的理解及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是(shì)想要学(xué)习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的(de)准备了(le)。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性越(yuè)来越(yuè)独立(lì)自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的(de)时间金钱(qián)来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的(de)工作量相对比较少，但(dàn)是工作待(dài)遇(yù)却反而(ér)比医院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团队(duì)起着决定性的作用，它的(de)好坏就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗工作的(de)发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经(jīng)如(rú)何发展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要(yào)组成部分了。

　　那么(me)如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一(yī)定好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外(wài)多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的学(xué)习能力和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的(de)把握(wò)机会。

　　因为知识是必须(xū)运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是(shì)临(lín)床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能，随着(zhe)护(hù)理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简(jiǎn)单(dān)的打针(zhēn)输液或者(zhě)注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就是(shì)稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人(rén)安(ān)全感，让病人有一个好的(de)心情(qíng)，这才符合(hé)“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的(de)职业精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工(gōng)作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定(dìng)要(yào)有(yǒu)集(jí)体主义精神(shén)，在集体利益(yì)和(hé)个人利益(yì)不冲突的情况下(xià)选择集体利(lì)益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是自己的(de)心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣(qù)是最好的(de)老师(shī)！想想当初你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论(lùn)知识联(lián)系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学(xué)导论、护(hù)理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预(yù)防医(yī)学、精神护理学(xué)、护理管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节(jié)：包括临床综(zōng)合实(shí)习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一(yī)般安排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教(jiào)育(yù)部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统(tǒng)计(jì)结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医(yī)院的医生和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到(dào)卫(wèi)生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际(jì)医疗市场对护理人(rén)员的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地摆在各(gè)国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中国(guó)。