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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验(yàn)和被他们关注的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的共(gòng)同点出(chū)发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中(zhōng)班(bān)幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨(chén)间(jiān)谈话时也(yě)可以渗(shèn)透孩子(zi)生(shēng)活习惯(guàn)方面的教(jiào)育(yù)。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸(zhǐ)屑(xiè)的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发现小班孩(hái)子们(men)的进餐(cān)习(xí)惯退步了，大部分的(de)孩(hái)子(zi)进食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，抓一只啄木鸟犯法吗，杀死一只啄木鸟判几年鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过(guò)两周(zhōu)的(de)时(shí)间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下抓一只啄木鸟犯法吗，杀死一只啄木鸟判几年：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢(huān)看动画片抓一只啄木鸟犯法吗，杀死一只啄木鸟判几年吗？喜欢看什(shén)么动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢(huān)的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画(huà)人物很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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