线差法是什么意思，啥叫线差法是就是通过比(bǐ)较(jiào)高(gāo)校实(shí)际录取线与(yǔ)省控一本(běn)线(xiàn)或二本线之(zhī)差，来排除(chú)考(kǎo)试难度对录取线的影响的。

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线(xiàn)差(chà)法是(shì)什(shén)么意思，啥叫线差法

　　但是(shì)这(zhè)种方法(fǎ)在考试难度(dù)变动太(tài)大的情况下(xià)还是会有较大误差，所以只建议在(zài)正(zhèng)式出成绩之(zhī)前用(yòng)来参考，正式出成绩后还(hái)是(shì)位次法比(bǐ)较稳妥(tuǒ)。

什么是线差法(fǎ)填报志(zhì)愿 如(rú)何用线差法报志愿

　　 在(zài)高考填(tián)报志(zhì)愿前，很(hěn)多学生都想(xiǎng)知道什(shén)么(me)是线差法(fǎ)填报志愿(yuàn)，如(rú)何用线差法报志愿，下面(miàn)我为(wèi)大家(jiā)整理了相(xiāng)关内容，以供参考，一起来看看！

什么是线差法(fǎ)填报(bào)志愿

　　 用线(xiàn)差(chà)法填报志愿，考生不仅要清楚(chǔ)目标(biāo)院校(xiào)往年录取平(píng)均线差，也要清楚投档线差(chà)、最高线差、最(zuì)低(dī)线差。

　　 平行(xíng)志愿下院校投档(dàng)线差与录取最低线差基本相同，所以(yǐ)我们(men)将(jiāng)投(tóu)档线差(chà)(或最低日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗线差)与平均线差、最高线差结合使用，既有测算考生拟报院校能不能投(tóu)档，也(yě)有测算进档(dàng)考生能不(bù)能按(àn)所报专(zhuān)业录(lù)取的(de)优(yōu)势。

　　 由于每(měi)年报(bào)考(kǎo)人数(shù)多少、高考(kǎo)试题难易程度都在变化，而(ér)且每(měi)年招生(shēng)政策(cè)、计划招生人数都有新的(de)调整。

　　 所(suǒ)以考(kǎo)生填报高考(kǎo)志愿时，不(bù)能仅仅参考和使用(yòng)某一年(nián)的投档录取数据，而是要至(zhì)少参(cān)考近2-3年(nián)院校投档录取数(shù)据(jù)。

　　 同时也不能只参考院校往年录(lù)取(qǔ)平均(jūn)线差(chà)，而是(shì)要将投档线差及录取最(zuì)高(gāo)线差、最低线差结合参考。

　　学会对(duì)这些(xiē)数据的灵活运用，才能在不同招生年度都具(jù)握祥(xiáng)盯有不(bù)同(tóng)的(de)应对策(cè)略，从(cóng)而段和选择出考生心(xīn)仪的院校和(hé)满意的(de)专业。

线差法是什么意思(sī)

　　 线差法的(de)“线”是指的批次录取(qǔ)控制分数线(xiàn)，也叫省控(kòng)线(xiàn)。

　　例如一本(běn)线，二本线(xiàn)等等(děng)。

　　线差法就是比较(jiào)考生线(xiàn)差与院(yuàn)校线差来填报志愿的方(fāng)法。

　　其(qí)中，考生线差(chà)是高考(kǎo)成绩与省控线(xiàn)的(de)差值(zhí)，院校(xiào)线差就是(shì)录取平均分与省控线(xiàn)之(zhī)间(jiān)的差值。

　　为避免(miǎn)偶然性，专家建议中(zhōng)采用院校(xiào)近几(jǐ)年的平均线差(即线差均(jūn)值)代替(tì)某一年的(de)院校线差来比(bǐ)较(jiào)。

　　 考生的(de)线差超过院校(xiào)的线(xiàn)差均值，则录(lù)取的几率就比较(jiào)大。

　　线差法适合各个(gè)层次的考生(shēng)，不管是重点批次，还(hái)是普通批(pī)次都可以(yǐ)用线差法报考。

高考(kǎo)录取(qǔ)线(xiàn)差计算方(fāng)法(fǎ)

　　 某(mǒu)年录取线差=当年平均录取分数(shù)-当年相应批次控制分数线

　　 下面以某重日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗点大学在北京招生情况为例，计算录取线(xiàn)差如下：

　　 例：某重(zhòng)点大(dà)学(xué)(理工(gōng)类)在宴汪北京近6年录取情况简单线差法分(fēn)析示例(lì)：

　　 平均录取线(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均(jūn)需要65分的线差(chà)，最高的年份(fèn)需要70分的线差。

　　为保险起(qǐ)见(jiàn)，报考该校还必须根据录取分数区间大(dà)小、录取人(rén)数在各分数段(duàn)分布情况留出(chū)足够的(de)保险空间，建(jiàn)议考生至(zhì)少要(yào)留10分(fēn)以上的余地(即：高考分数值+6日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗5+10)。

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