大学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么是学分制(zhì)，教育形式(shì)的一种，以选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质和量的(de)归纳教育管理准则的。

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大学的(de)学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗t: 24px;'>如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗以选课(kè)为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制合(hé)称三大(dà)教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在国(guó)内首先实施”选课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分，是用(yòng)于(yú)核(hé)算学生学习(xí)量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课程及实(shí)践(jiàn)环节的详细学分数(shù)以专业 教育方案 的规(guī)则为准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也有按学(xué)分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评(píng)判学生(shēng)在大学期间的学(xué)习常(cháng)识的广度，学生获得的学分(fēn)越多(duō)，阐明学生(shēng)学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成了(le)点(diǎn)评学生优异(yì)程度(dù)的一个重(zhòng)要(yào)规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始(shǐ)于美国(guó)哈佛大学，与班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合称三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束(shù)的(de)特征(zhēng)，又(yòu)有(yǒu)彻(chè)底学分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些长早樱处(chù)，比方(fāng)，在对课程的选修方面(miàn)，给(gěi)予(yǔ)学生在(zài)必定(dìng)范围内的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获得的结业总学分作为结业规(guī)范的一种教育管理准则，它要求依照培(péi)养目(mù)标和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的(de)学时量，确认每门课程(chéng)的学(xué)分，设置必修课和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是(shì)在学分(fēn)制基(jī)础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学生(shēng)每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和(hé)结业总成果质量的教育管(guǎn)理准则(zé),，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是(shì)在学分制的基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生对(duì)某(mǒu)些(xiē)要点(diǎn)课(kè)程的学习(xí)质量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的(de)教育管理准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加(jiā)权(quán)学分，将(jiāng)教育方(fāng)案(àn)中的学分(fēn)，依据(jù)课程类(lèi)别，求学成果(guǒ)差异(yì)等别离确(què)认不同(tóng)的(de)权(quán)重系数，方案(àn)学分乘以权(quán)重系数，得(dé)出加权学分，以区(qū)别学生学习(xí)成(chéng)果好坏，并做(zuò)为选拔(bá)尖子生(shēng)、评(píng)优、评奖(jiǎng)的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修满(mǎn)教(jiào)育方(fāng)案规则的最低学格(如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗gé)外(wài)，还应修满(mǎn)课外(wài)附加学(xué)分才干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学(xué)分可依据学(xué)生参与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学术(shù)活动、思(sī)想(xiǎng)品德(dé)与社会工作、文体活(huó)动(dòng)与公(gōng)益活(huó)动的状况来(lái)鉴定。

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