原生家(jiā)庭(tíng)是指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是(shì)夫(fū)妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当(dāng)我们的(de)家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭(tíng)时，子(zi)女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关(guān)心子(zi)女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合为一(yī)体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走出来，注重新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中夫妻(qī)二人的(de)合一(yī)，更多地(dì)尊(zūn)重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将(jiāng)原生家(jiā)庭一些负面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的(de)不(bù)同

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和离(lí)异(yì)家庭的孩子(zi)，他们(men)的成长(zhǎng)过程就是(shì)不一(yī)样，缺(quē)少了一(yī)份父母的爱，在十几年(nián)的成(chéng)长中，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股发(fā)自(zì)内心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎么也(yě)进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不(bù)一样了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的父母或者孩(hái)子，既然已经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫(màn)，往事清(qīng)零，让新的一(yī)年里有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失的爱(ài)，它不是(shì)你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了这些爱，你才要(yào)更(gèng)强(qiáng)大和更努力，让自(zì)己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问题(tí)是(shì)指什么

　　在社会(huì)学(xué)的定(dìng)义上，原(yuán)生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对(duì)孩子(zi)的心理，则会带来严(yán)重的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利著(zhù)名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的一句名言：幸福(fú)的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的(de)童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出(chū)来。

　　一个原生家(jiā)庭中(zhōng)，父(fù)母的漠视，会(huì)对(duì)孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中长大成人(rén)，自我的人生观、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是会使得孩子的(de)性格变得更孤僻自(zì)闭(bì)，不(bù)愿敞开(kāi)心扉和(hé)他人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也就会让(ràng)孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会(huì)极大地缺乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤其(qí)是这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原生(shēng)家庭问题(tí)都(dōu)有哪些问题

　　孩(hái)子在混(hùn)乱和(hé)充满冲突的家庭环(huán)境(jìng)中(zhōng)长大，或有(yǒu)一个(gè)经常暴怒(nù)的父(fù)母，这样(yàng)的孩子往往会认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们(men)成(chéng)年后，往往也会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去(qù)和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父(fù)母双方都经常(cháng)情绪低落(luò)、互相争吵(chǎo)的(de)环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大(dà)大(dà)提(tí)高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题，认为家庭(tíng)生活(huó)是不(bù)稳(wěn)固的，所有的关(guān)系都是脆弱和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要(yào)父母看到并接(jiē)受他们真实的(de)样(yàng)子。

　　如果父(fù)母不(bù)能看(kàn)到孩子(zi)真实的(de)性(xìng)格，而一味(wèi)用自己理想中的样(yàng)子去(qù)要求孩子，孩(hái)子就会很容易情(qíng)绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需要别(bié)人对(duì)自己(jǐ)的(de)评(píng)价，让(ràng)别人告(gào)诉自己(jǐ)应该(gāi)怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说(shuō)，一个生性羞涩的(de)孩(hái)子，但父母却总让他应(yīng)对(duì)各种社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期望的(de)那样发(fā)生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了(le)解(jiě)自己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的(de)自(zì)我认(rèn)知，经(jīng)常会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是另外的(de)样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩(hái)子(zi)真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面(miàn)会导致孩子(zi)一直到(dào)成年都总(zǒng)觉得自(zì)己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很(hěn)多人也变成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经常用不(bù)合(hé)理(lǐ)的(de)标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待(dài)等(děng)创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂(zá)的问题，它(tā)对孩(hái)子造成(chéng)的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会(huì)造成(chéng)这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系(xì)和两性关系(xì)上(shàng)的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到(dào)父母中(zhōng)某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子(zi)是缺(quē)爱的，他(tā)们(men)并不缺(quē)衣(yī)少食，却(què)从来都感受不(bù)到(dào)父母的爱，和父(fù)母之间(jiān)有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母(mǔ)自身存在很严重(zhòng)的问(wèn)题(tí)(他(tā)们也(yě)是原生家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他(tā)们(men)无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们(men)之所以感受(shòu)不(bù)到父母的爱，是(shì)因(yīn)为不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者(zhě)，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以(yǐ)及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很(hěn)难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感(gǎn)觉(jué)和(hé)想法。

　　因(yīn)为他们总是担(dān)心(xīn)，一旦对方知道(dào)了(le)自己真(zhēn)实的样子，就会(huì)失去对(duì)方(fāng)的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是(shì)，他们(men)也(yě)有可能(néng)会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些(xiē)没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的情(qíng)感会(huì)决定你(nǐ)的言语，言(yán)语会决(jué)定你(nǐ)的社会(huì)性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能(néng)力(lì)时，你最基本的认知来自你(nǐ)的(de)家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你的世界观(guān)、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的方(fāng)式方法、你思(sī)考问(wèn)题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人(rén)的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育(yù)和财力为个人的长(zhǎng)进(jìn)提供了较好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低(dī)来(lái)自于(yú)你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的力量和家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的力量越(yuè)大(dà)，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情感(gǎn)忽视(shì)型(xíng)、情(qíng)感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指的是父母(mǔ)对孩子(zi)关爱太少(shǎo)，容易让孩子(zi)通(tōng)过讨好来获得爱(ài)，觉得自(zì)己不(bù)配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发(fā)展为(wèi)依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩(hái)子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式教育(yù)孩子(zi)，这容易让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的隔几近是什么意思，几近什么意思拼音离型。

　　情感混乱型(xíng)指的(de)是父母自身有严(yán)重的心理问题，情绪不稳(wěn)定，常(cháng)常给孩子造成(chéng)巨大创(chuàng)伤，事后(hòu)又极(jí)力弥补或者道(dào)歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩(hái)子辨别不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指责别(bié)人(rén)的人，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的(de)糟糕和自己不好(hǎo)的(de)感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人(rén)，他人的(de)感受会非常糟糕(gāo)，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做都无(wú)法(fǎ)满足(zú)这类人的(de)要求。

　　指责是(shì)一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他(tā)们的父母(mǔ)，在他(tā)们的(de)父母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯(fàn)错，在(zài)都是你不(bù)好、都(dōu)是(shì)你(nǐ)的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非(fēi)但(dàn)不会(huì)变(biàn)得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父(fù)母的(de)形象，在内心(xīn)塑(sù)造一个无(wú)比严厉(lì)的批评者(zhě)，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大(dà)的人活成(chéng)了(le)他们父母(mǔ)的模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验(yàn)证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类(lèi)人之(zhī)间(jiān)的关系，就不能受其潜意识(shí)诱导(dǎo)，而要在他每一(yī)次(cì)指责的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲(qīn)密，就越容(róng)易发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯在她(tā)的(de)书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系(xì)中的(de)情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自己的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子(zi)说的(de)最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来(lái)的(de)一块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能害你(nǐ)呀(ya)!这(zhè)样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人变得窒(zhì)息(xī)，英子最后(hòu)得(dé)抑郁症也证实了(le)这(zhè)一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自(zì)救(jiù)

　　缺(quē)爱(ài)的孩子(zi)，经(jīng)历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别不(bù)容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很(hěn)孤(gū)单，少有(yǒu)人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了(le)活(huó)下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能(néng)力;如(rú)果(guǒ)你父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁，那你为(wèi)了(le)家庭和(hé)睦(mù)，让父(fù)母(mǔ)少生气，就会不知不(bù)觉(jué)练就超过(guò)同龄人(rén)的情绪(xù)观察能力和共情能力，时间长了(le)就像有情绪读心术(shù)一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更知(zhī)道别人想听的(de)话(huà)和希望你做的事(shì);如果你的父(fù)母把你交(jiāo)给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适(shì)应(yīng)能力，甭管跟谁都(dōu)能相处(chù)，不怕陌(mò)生的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过你，在未(wèi)来依然会在某(mǒu)个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为(wèi)了你(nǐ)的一部分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的，其实就是你内心(xīn)深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个无助(zhù)的孩(hái)子(zi)，但现在(zài)，这个孩子有了(le)依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今(jīn)成(chéng)年(nián)的你。

　　你可以重新(xīn)接纳(nà)他(tā)，给他无(wú)条(tiáo)件的爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助(zhù)过你的特(tè)质(zhì)加持，你甚至(zhì)会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳(nà)真(zhēn)实的自己，善用你特殊经历赋(fù)予(yǔ)你(nǐ)的特质，发(fā)挥出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先(xiān)看做(zuò)是一(yī)个被爱的(de)问(wèn)题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人(rén)们有相关的(de)知识(shí)并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格(gé)其(qí)实，是没有(yǒu)爱(ài)的能力的(de)，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论(lùn)，其(qí)实(shí)爱的能力，应(yīng)该是(shì)有勇气不计(jì)回报的去爱一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我们(men)成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需要有(yǒu)意(yì)识的知道(dào)，你妈妈那时候需(xū)要工作，保(bǎo)证(zhèng)你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不(bù)应该去记恨她(tā)那么久，那(nà)么(me)多(duō)年。

　　你(nǐ)需要(yào)与自己和解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲(qīn)一句原谅。

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