1955年4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人因为腹(fù)中(zhōng)的剧(jù)痛被送往普林(lín)斯顿医院，此时(shí)他的(de)主动脉已(yǐ)经(jīng)扩张到了正(zhèng)常血管(guǎn)直(zhí)径的(de)150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走了当时(shí)人类最伟大的(de)科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当(dāng)时负责(zé)尸检的(de)病理学家托马斯(sī)哈维其实并(bìng)不关心爱(ài)因斯坦的真正死因(yīn)，而是十分(fēn)好奇(qí)他为什么会这(zhè)样聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明(míng)的尸体，哈维开始(shǐ)纠(jiū)结起来，他(tā)当(dāng)时想，如果按(àn)照爱因斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱查出病因之(zhī)后(hòu)就会被火化。而此时摆在他(tā)面前的是一个(gè)千载(zài)难逢的机会，他可以零距离的研究世(shì)界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不但名(míng)利双收(shōu)，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是太(tài)可(kě)惜(xī)了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈(hā)维的理智，在(zài)距(jù)离爱(ài)因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完(wán)整地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了起(qǐ)来。然而(ér)哈(hā)维只是一个(gè)病(bìng)理(lǐ)学(xué)家，对大脑和神(shén)经系统(tǒng)的研(yán)究一窍不通，所以哈(hā)维(wéi)在(zài)面对爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重和拍照什么也做不(bù)了。

现在(zài)人类(lèi)成年(nián)男性的大(dà)脑平(píng)均(jūn)质量是1350克，而哈(hā)维测量的结果显示(shì)，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了(le)足足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对(duì)质量关系并不(bù)大(dà)。后来这颗可怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪(jì)以来，人(rén)们一(yī)直在不(bù)断的探(tàn)索其中(zhōng)的奥秘，在(zài)1980年(nián)代的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角质细(xì)胞，比普通人(rén)多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯(sī)坦的(de)大脑顶叶比常(cháng)人(rén)大了(le)15%，后来(lái)人(rén)们把焦点又放在了偏执体上等等(děng)。可是大(dà)脑这些(xiē)部分所控制的区域(yù)都(dōu)不是爱(ài)因斯坦(tǎn)的强项所(suǒ)在，因(yīn)此这些理论都没法让大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上大部分的人(rén)都(dōu)开始相信(xìn)这样一种说(shuō)法，人类(lèi)的大脑只开(kāi)发(fā)了不到10%，大多数(shù)的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到了(le)13%。在(zài)这个(gè)理论的基(jī)础(chǔ)上，一些研究远(yuǎn)古地外文(wén)明的人认(rèn)为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被全部的开发利用，是(shì)因为基因中(zhōng)的某些部分已经被(bèi)远古时(shí)期造访(fǎng)地球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科技(jì)发展过快。这(zhè)个理论也(yě)为各(gè)种科幻电(diàn)影提供了基础素(sù)材。经(jīng)过了《超(chāo)体》、《永(yǒng)无(wú)止境(jìng)》这样(yàng)的科(kē)幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很多人都相信(xìn)，如(rú)果大脑(nǎo)潜(qián)能(néng)开(kāi)发超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超能力(lì)，如果达到100%，就等同于神一般的(de)存在。对(duì)于(yú)这样的说法，你(nǐ)觉得可信(xìn)吗？这个科(kē)学界最大的(de)都市传说(shuō)源自一(yī)位(wèi)智(zhì)商(shāng)比爱因(yīn)斯坦还要高出一(yī)个层次的天才。事(shì)情(qíng)要从120年前(qián)说起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一(yī)天，世(shì)界上(shàng)智(zhì)商最高(gāo)的人出(chū)生在一个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他(tā)6个(gè)月(yuè)开始说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的时候自学(xué)成了解剖学和(hé)逻辑学，还可以(yǐ)通(tōng)过自创(chuàng)的(de)对数算出历史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学(xué)会了包括拉丁语(yǔ)、希伯(bó)来(lái)语、俄语等的(de)8门外语，而且还自创(chuàng)了(le)一门语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成(chéng)了(le)当时哈(hā)佛有(yǒu)史以来最年(nián)轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到一年(nián)，希德斯就(jiù)在高(gāo)等数学(xué)领域有了(le)很高(gāo)的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关(guān)于(yú)思(sī)维体的讲座。那场讲座上的教授坚信(xìn)希德斯将会(huì)成为世(shì)界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的数(shù)值已(yǐ)经爆(bào)表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯(sī)坦。而(ér)这个天才少年的养成和他(tā)的(de)父母是分不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智(zhì)商极高的天才(cái)，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛大学四个(gè)学(xué)位(wèi)，其中最让他引以为傲的是成为(wèi)了美国心理学(xué)之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯(sī)的关门弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子的(de)教父，还直(zhí)接将孩子的名(míng)字命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯鲍里斯席(xí)德斯在(zài)孩子出生之前(qián)就已经下(xià)定决(jué)心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他认(rèn)为年幼的儿(ér)子代表了(le)一个机会，这个机会就是在现实的世(shì)界当(dāng)中检验他(tā)的导(dǎo)师曾(céng)经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人(rén)类只使(shǐ)用了一小部分的身心资源，并发(fā)表在了1907年的科(kē)学杂志上的一(yī)篇文章当中。后(hòu)来(lái)随着天才少年被媒体的大(dà)肆报(bào)道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的(de)儿子(zi)被培(péi)养成了不世出(chū)的天才少年，印证(zhèng)了他最崇(chóng)拜的导师的(de)理论(lùn)。可是人(rén)们没有注意(yì)到的是詹姆斯所说的，其实是身心(xīn)资源(yuán)，而并非大脑，也没(méi)有提及(jí)任何的百分比(bǐ)。但是(shì)为什(shén)么后来(lái)却(què)出现了所谓的(de)10%利用率(lǜ)，同(tóng)时又(yòu)和(hé)大脑(nǎo)联(lián)想在一起呢？1920年美国生理学(xué)家卡尔拉什利(lì)训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就(jiù)会切(qiè)掉他(tā)们的一部分脑皮(pí)层，然后再与之(zhī)前进行对比(bǐ)。卡尔发(fā)现开(kāi)始切除的时候(hòu)，老鼠并没有(yǒu)受(shòu)到什么影响，依(yī)然可以按(àn)照(zhào)训练找到食物。于是他就一(yī)直切一直切，切到一(yī)半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何(hé)影响。直到(dào)卡(kǎ)尔(ěr)切到(dào)了一个脑(nǎo)区(qū)时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把这个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的(de)脑区则(zé)归结为(wèi)“非活(huó)性的(de)区域”。而且卡(kǎ)尔发现(xiàn)，他对活性(xìng)脑区(qū)切除的越多，小老鼠就会变(biàn)得(dé)越傻，找不到食物。因此很多人认(rèn)为(wèi)这(zhè)就是因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没有被开发利用(yòng)的(de)，所以即便是被切除(chú)掉，也对(duì)老鼠没有什(shén)么影(yǐng)响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛伊德提出了冰山理论，说人(rén)的意识就像冰山一样(yàng)，只有露出表面(miàn)的部分才能被别人和自己看见(jiàn)，可还有隐藏(cáng)在水下的(de)很大一部分是人们(men)不能轻易看到(dào)的，也就是(shì)“潜意识”。但是结(jié)合老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的实验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能的开发程度(dù)，把表面(miàn)的(de)小(xiǎo)部分(fēn)理(lǐ)解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大(dà)部分则被认为(wèi)没有开发出(chū)来(lái)。

后来在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序言当中有这样一句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教(jiào)授(shòu)过(guò)去常(cháng)说，一般人只(zhǐ)使(shǐ)用了(le)他潜在(zài)心智(zhì)能力的10%，这句话(huà)随着人性的(de)弱(ruò)点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实(shí)验，人类大脑(nǎo)最多只能(néng)开发使用10%的都市传说(shuō)就这样席(xí)卷了全世界。根据调(diào)查，世界上相信这(zhè)个理论的人类(lèi)超过了65%，相比之(zhī)下(xià)，直到(dào)2016年(nián)，相信进化论的(de)人(rén)才(cái)只有54%。那(nà)我们就先从“进化论(lùn)”说起，进(jìn)化论(lùn)本身也许(xǔ)不够完善(shàn)，还存在着某(mǒu)些争议，但(dàn)无(wú)论是遗传还是(shì)基因突变，物(wù)种进化的(de)本质都是自然选(xuǎn)择的结(jié)果。在(zài)这个过程中(zhōng)，物种都会遵守(shǒu)这样一(yī)个(gè)法(fǎ)则，使用或者是失去。也就是说(shuō)，如果(guǒ)有机体停(tíng)止使用某些(xiē)器官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下世(shì)界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑(nǎo)同样是经过数百万年(nián)的自然选择不断(duàn)进(jìn)化(huà)所(suǒ)形成的，虽(suī)然人类的大脑只(zhǐ)占(zhàn)据着体重(zhòng)的2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结构，大脑(nǎo)在(zài)氧气和营养上的消(xiāo)耗(hào)是巨(jù)大的(de)，就算(suàn)是你坐在那里(lǐ)休(xiū)息，什么都不想(xiǎng)，它也(yě)依(yī)然(rán)需要整个人体20%的(de)能量来(lái)维持所有的大脑(nǎo)功(gōng)能正常(cháng)运转。因为(wèi)大脑皮层不但会调节(jié)躯体(tǐ)运(yùn)动，整合(hé)各种感觉、控制语言的最(zuì)高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情绪的功(gōng)能，甚至(zhì)还在时(shí)刻(kè)准(zhǔn)备着进行应急反射(shè)。比如一个人喊(hǎn)你一声(shēng)的(de)同时扔向你一(yī)个(gè)苹(píng)果，正常人(rén)就会下(xià)意识(shí)的接住，而不(bù)是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时刻(kè)在运转的结(jié)果。相比之下，许(xǔ)多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如(rú)果我们真的只使(shǐ)用了我(wǒ)们潜在脑力(lì)进化的(de)10%，贡(gòng)献(xiàn)出这么多的(de)能量来维(wéi)持整个(gè)大脑的功能，对于(yú)进化来说是(shì)一(yī)种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积更(gèng)小，效率更(gèng)高的(de)大脑，才能更加(jiā)的凸显出生存的优势。所以从进化上来说，大(dà)脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可(kě)是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠(shǔ)实(shí)验又怎么解释呢(ne)？其实在(zài)当时，由于相关的知识(shí)盲区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是(shì)属于初级的视觉皮层(céng)，当他被切掉(diào)的越多，导(dǎo)致(zhì)的(de)视觉(jué)受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致(zhì)了寻找食物变得越(yuè)来(lái)越困难。随着科(kē)学的发展，我们已经(jīng)可以通过(guò)正电子发射、断层扫(sǎo)描(miáo)和(hé)功能性的(de)磁(cí)共振成像技术(shù)来监测大脑(nǎo)的活动(dòng)。研究发(fā)现，大脑的每个(gè)部(bù)分的功能都是不可或缺的(de)，当一个人在做(zuò)特定的(de)任(rèn)务时，大脑(nǎo)的不(bù)同部分(fēn)是(shì)在协(xié)同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调工作(zuò)的结(jié)果。即便是在(zài)睡觉(jué)的(de)时候，大脑也会(huì)处在(zài)一个不断活动的(de)状态。因此，与大脑(nǎo)开发(fā)10%的(de)都市传说(shuō)恰恰相反，目前人类(lèi)还(hái)没有找到一个完全不活(huó)跃的(de)大(dà)脑(nǎo)区域，这意味着人类的大(dà)脑其实(shí)已经被开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还有一个非常现实的原(yuán)因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才(cái)是每个人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商(shāng)的天才培(péi)养、冰山理论以及卡内基著作(zuò)的畅销都成(chéng)了营销故事当(dāng)中最好的素材，再加上一些(xiē)相关科幻(huàn)电(diàn)影的渲(xuàn)染，使得更多的(de)人(rén)相信了这(zhè)个都市传说。这(zhè)也意(yì)味着更多的人期待一种尖端的技术或者神(shén)奇的药物可以解锁它，让他们在(zài)一夜之(zhī)间成为超(chāo)级天才。所以当(dāng)有人(rén)告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是(shì)紧紧的捂(wǔ)住钱包(bāo)。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦之间(jiān)并(bìng)没有太大的差距，人与人(rén)之间的(de)大脑相似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与人之间(jiān)的理(lǐ)解(jiě)能力、记忆能(néng)力(lì)以及创造力(lì)确实存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用(yòng)率的不(bù)足，而(ér)是在(zài)于神经元的数(shù)量(liàng)以及单个(gè)神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经元，神(shén)经(jīng)元(yuán)与神经(jīng)元之间并不会直接(jiē)相连，而是(shì)会形成一(yī)种叫(jiào)做突触的结构，可以通过神经递质将神(shén)经元之间的电信(xìn)号(hào)进行传(chuán)递(dì)。我们(men)任何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中都是一个信号，那么你(nǐ)的(de)知识(shí)越(yuè)多，想法越多，所形成的突触就(jiù)会越多，而当你的知识越牢(láo)固(gù)，想法越熟练，突出的结构就会变(biàn)得越强大。反过来，这(zhè)个知识点或者是(shì)想法的突出结(jié)构(gòu)越强(qiáng)大(dà)，意味(wèi)着知识点的(de)记(jì)忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟，每一个神(shén)经元最多(duō)可(kě)以发(fā)出8000个(gè)突出。但是，一般人实际发出的连一半(bàn)都达不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有5000个突(tū)触(chù)链接，那么(me)张(zhāng)三的知识量就有900亿乘(chéng)以五(wǔ)千四百五(wǔ)十(shí)万亿(yì)个(gè)，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经(jīng)元平(píng)均有2000个突触(chù)链接(jiē)，那么李四的(de)知识量(liàng)就有800亿(yì)乘以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然这是为了让大家能(néng)更(gèng)好(hǎo)地理解所做出(chū)的(de)一种量化比喻，但是两个(gè)人的知识量差(chà)距(jù)确实是巨大的。我们在每天(tiān)的所(suǒ)有活动与(yǔ)思考时，在大脑里面实际上就只(zhǐ)发(fā)生(shēng)这两类活动，一(yī)个就是(shì)在强化已经形成的突(tū)出，另一个就(jiù)是在形成(chéng)新的突出，也(yě)就是学习到新的知识。而这些(xiē)突出(chū)的结构热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系(xì)就越紧(jǐn)密，那(nà)么在同样的(de)工作要(yào)求(qiú)之下，大脑就可以(yǐ)更快的调集更(gèng)多的神经元，进入(rù)到活跃状(zhuàng)态。大脑传(chuán)递信息的(de)效率就会更高(gāo)，那(nà)么外部表现出来(lái)的就是更(gèng)聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元(yuán)数(shù)量过少，大脑传递的信(xìn)息效(xiào)率就(jiù)会低，外(wài)部(bù)的表(biǎo)现(xiàn)就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号(hào)是通过信息刺激所产生的，产生之后又会引发连(lián)锁反应，那(nà)么(me)这就(jiù)赋予了(le)人类大(dà)脑(nǎo)更强(qiáng)的一种联(lián)合能力。

由一个神经(jīng)元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知识点的(de)链接，而(ér)这8000个知识点它(tā)又(yòu)激活(huó)了8000个神(shén)经元，如果(guǒ)每个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链(liàn)接，就(jiù)意味着最初的一(yī)个知识点会(huì)产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无数的念头和联想，我们的创造力就(jiù)这样产生了。但是人脑(nǎo)的神经元(yuán)并不是(shì)天生就拥(yōng)有8000个链接(jiē)的突触(chù)，多(duō)数的人在一生当中，平均每个神经(jīng)元所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半(bàn)都不到(dào)。因此，想让大(dà)脑(nǎo)变得更聪明，本质(zhì)上就是增加(jiā)神经元(yuán)的数量和增加(jiā)突出的数量。研究发现，大脑的(de)海马体中(zhōng)每天可以产生大约700个新的神经元，除了自然生(shēng)长(zhǎng)的神经元，也可以通(tōng)过学习、运动(dòng)和健康的饮食来促进(jìn)新的神经元生成，而压力、睡眠不足(zú)和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生成。而(ér)增(zēng)加(jiā)突触的数量(liàng)，就是通(tōng)过主(zhǔ)动的学(xué)习或(huò)者是思考，不(bù)断产生新的(de)突触，然后再强化(huà)它们。这(zhè)就(jiù)是为什么善于主动学(xué)习和勤(qín)于思(sī)考的人往往会变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为我多聪(cōng)明，我只(zhǐ)是(shì)比常人花更多的(de)时间去(qù)思考问题而已。另(lìng)外，突触(chù)还(hái)有这(zhè)样(yàng)一个特点(diǎn)，它是(shì)动态(tài)形成(chéng)与动态削减(jiǎn)的，用的多的(de)突触(chù)就(jiù)会被强(qiáng)化(huà)，用的少(shǎo)的(de)就(jiù)会(huì)被弱化，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部的表(biǎo)现就是(shì)遗忘(wàng)和记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上(shàng)和(hé)洞穴是(shì)一样的，比(bǐ)如不喜(xǐ)欢主动(dòng)思考，懒得(dé)动脑的人，整(zhěng)天对着电视或(huò)者是电子设备的时候(hòu)，大脑就处在(zài)一个(gè)被动接受信息的状态，是(shì)得不(bù)到主动信息刺激的，那(nà)么(me)这种就基本不会形成有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人(rén)类大脑的不是外星人，而是(shì)我们自己。

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