工科与理(lǐ)科是(shì)什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科是理科和(hé)工(gōng)科的区别总的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研究的是技术；理学注(zhù)重理论研究，工学注重(zhòng)实际应(yīng)用；理(lǐ)学培(péi)养的目(mù)标是科学家，工(gōng)学的培养目标是(shì)工程师的(de)。

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工(gōng)科与理(lǐ)科是什么(me)意思(sī)，工(gōng)科、理科

　　总的来说，理学研究的是科学，工学研究的(de)是技(jì)术；

　　理学注重理论研(yán)究，工学注重(zhòng)实际(jì)应用；

　　理学(xué)培(péi)养的目标是科(kē)学家，工学(xué)的(de)培养目标是北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么工程师。

　　典型的理学(xué)专(zhuān)业如数(shù)学、物理(lǐ)学、声学、化学(xué)等；

　　典型的(de)工科专业如(rú)环境(jìng)科学(xué)与工程、电(diàn)子信息工程、化(huà)学工程、土木工北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么程、轻化工程等(děng)。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材料科(kē)学、计(jì)算(suàn)机、信(xìn)息(xī)、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器(qì)等研究(jiū)应用技术和工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工程学或工学(xué)即“应用(yòng)科(kē)学和技术的原理(lǐ)，来解(jiě)决问(wèn)题”。

　　工程师通过(guò)想(xiǎng)象，判断和推理，将科学(xué)、技(jì)术、数(shù)学和实践经(jīng)验应用(yòng)到设计、制造、对象或程序(xù)的操(cāo)作中。

　　在(zài)学(xué)校(xiào)中，将自(zì)然科学原理(lǐ)应用至工业、农(nóng)业各(gè)个生(shēng)产部门所形成的诸多工程学科也称为工科(kē)或(huò)工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物理学、化(huà)学(xué)等基础(chǔ)科学的(de)原理，结合生(shēng)产实践所积(jī)累的技(jì)术经验而发展起来(lái)的学科。

　　代表性的学科有土建类(lèi)、水利类、材(cái)料类、电(diàn)工类、电(diàn)子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工(gōng)制药类(lèi)等(děng)等(děng)。

　　工科的培养目标是在(zà北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么i)相应的工程领域(yù)从事(shì)规划、勘(kān)探(tàn)、设计、施工、原(yuán)材料(liào)的选择研(yán)究和(hé)管理等方(fāng)面(miàn)工作的(de)高级工程技(jì)术人才。

　　主要是要培养实际应用能力的(de)工作人员(yuán)。

　　以上所(suǒ)述主要指传统(tǒng)工科，此外还有(yǒu)新型(xíng)工(gōng)科。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技术(shù)发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科。

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