张雪峰是(shì)著名的考研导师，从网络(luò)走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高(gāo)考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁到了(le)苏(sū)州，成立(lì)了(le)专(zhuān)门的(de)公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的(de)口(kǒu)才，迅速(sù)在各(gè)大平台积(jī)累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网(wǎng)络上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪(xuě)峰进(jìn)一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的人中，八成没(méi)有从事(shì)本专业(yè)。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠(yōu)孩子报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言(yán)论(lùn)引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教(jiào)育(yù)部(bù)表示，严肃查处收(shōu)取志愿(yuàn)填(tián)报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的个人(rén)兴趣，具有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿(zī)态。有些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰(fēng)更(gèng)多(duō)的(de)知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临(lín)业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学生在(zài)大学(xué)学(xué)完专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给(gěi)学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可(kě)能存(cún)在争议(yì)，但确(què)实给更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站(zhàn)在(zài)一定高度上会(huì)说，要让学(xué)生(shēng)按照自(zì)我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一(yī)句话(huà)去告诉学生，而不(bù)结合学生(shēng)的自身实际情况出(chū)发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度(dù)上停留在书本(běn)知识，他的思(sī)想层级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的(de)兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴趣，几十块钱的阿富汗玉是真的吗或(huò)者是对他未(wèi)来真正有益的事(shì)情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是(shì)你(nǐ)做(zuò)了这件事，发(fā)现(xiàn)了这件(jiàn)事存(cún)在困难，但你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要(yào)去(qù)做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不(bù)是从来没有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正(zhèng)做这(zhè)件事的时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的(de)填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是(shì)：让(ràng)学生区分(fēn)自己(jǐ)所喜(xǐ)欢(huān)的东西是来(lái)源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连(lián)觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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