重修的是不是(shì)更(gèng)好过(guò)？是(shì)重修于(yú)好，于在这(zhè)里(lǐ)作(zuò)介词的(de)。关于(yú)重修的是(shì)不是更好(hǎo)过以及重修(xiū)的(de)是(shì)不是更好(hǎo)过，重修什么(me)之好，重修和洽什么意思，重(zhòng)修是怎么样，重修好过么等问题，农(nóng)商(shāng)网(wǎng)将为你收拾以下(xià)的日子常识(shí)：

重修是(shì)和(hé)重生一同上课吗

　　是的，重修(xiū)是和重生(shēng)一同上课的。

　　大学(xué)重修是和重生(shēng)一同上课，期末需求跟重生一同考试(shì)。大学考试某一门课未经过(guò)(一(yī)般是必(bì)修(xiū))，

　　下一个学年从(cóng)头上这(zhè)门课，并(bìng)从头考试称为重修。大多数高校都采纳这样的(de)战略(lüè)：当一(yī)位同学在(zài)期末(mò)考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开学第一周(zhōu)给予(yǔ)补考机遇;若该同(tóng)学(xué)在补(bǔ)考期间(jiān)把不及格的科目补考及格则不需求重修。

重修的是不是更(gèng)好(hǎo)过

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重修于(yú)好也(yě)可(kě)称为重修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是(shì)一个汉(hàn)语成(chéng)语，指(zhǐ)康复旧(jiù)情，重归于好(hǎo)，康复以(yǐ)往的友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的(de)女(nǚ)儿们》第五章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一(yī)个最好的重修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此(cǐ)字始见于商代甲(jiǎ)骨文(wén)，字形(xíng)、字义联系(xì)不明。

　　于(yú)作介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于多(duō)用来介绍(shào)动作的时刻、地址、人(rén)物(wù)等(děng)，表(biǎo)明(míng)在、从、到、对、给(gěi)、向等义(yì)。

　　于用在被(bèi)迫句中，引(yǐn)出(chū)自动者，用在形容词(cí)后，引出比(bǐ)较的目标。

大学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂科了，需求补考，补考(kǎo)没(méi)过就需求重修。

　　在结业前的最(zuì)终(zhōng)一学期有5门(mén)重修课，最终成功准(zhǔn)时结业(yè)。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交(jiāo)流承(chéng)认：必定要(yào)让教师知道有你这号人在他那里(lǐ)重修，如(rú)果有(yǒu)重修群，必(bì)定要加进(jìn)去，然(rán)后和教(jiào)师阐明(míng)自(zì)己(jǐ)为什么会(huì)重(zhòng)修，而且(qiě)表明自己必(bì)定(dìng)要经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修的成果构成(chéng)：有的课程是没有平常成(chéng)果的，我们平常都(dōu)很忙(máng)，平常成果不(bù)给(gěi)的(de)话就(jiù)不去上课了(le)吧，多花时(shí)刻在图书(shū)馆(guǎn)自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程(chéng)，自(zì)学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能(néng)够看(kàn)看我国大学(xué)生慕(mù)课，会对你的课(kè)程有(yǒu)很(hěn)大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调(diào)一(yī)致：他人没有重修课，到了大四根本就只有结业设计和选修课了，你注定是要比他(tā)人多尽力一些的，这个(gè)时分应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要觉得重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到结(jié)业证的都是好孩子！怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义; line-height: 24px;'>怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义

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