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　　一(yī)年(nián)级语文一类字是课(kè)本(běn)中写(xiě)在田(tián)字格里的，要(yào)求会写、会读、会注音(yīn)、会组词、会(huì)写(xiě)笔顺；

　　二类字是在(zài)一类字上面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要(yào)求(qiú)会读，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体系(xì)中的一门(mén)重点(diǎn)教学(xué)科目，其(qí)教学(xué)的内容是语言文(wén)化，其运(yùn)行的形式(shì)也是(shì)语言(yán)文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科(kē)学的基础，也(yě)是一(yī)门重要的人文社会科学，是(shì)人们相(xiāng)互(hù)交流思想(xiǎng)等(děng)的工具(jù)。

一类字和二类字(zì)是什么意思？

　　一类(lèi)字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是(shì)：课文后边的虚宫格中的(de)字,统计在语文书(shū)后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再现时会读，其他知识(shí)不(bù)要求全(quán)体学生掌握，但(dàn)可作(zuò)为分层教学时A层佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次学生的学习内容。

　　在课(kè)本中的(de)编排是(shì)：课文后边横线(xiàn)间隔中有拼(pīn)音的字,统计在语(yǔ)文书(shū)后的(de)《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学习和巩固

　　学生除了知道这个(gè)字(zì)的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有(yǒu)多少(shǎo)笔画，还(hái)能写出注音……其实就是(shì)学习这些(xiē)生字的字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在(zài)孩子们掌握之(zhī)后，进行(xíng)听写或看拼(pīn)音(yīn)写词语等考查(chá)，以便掌握孩子的(de)生字学习(xí)情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字形，书写正(zhèng)确(què)。

　　二、二类字(zì)的学习和(hé)巩固

　　在学习课文时，读课文、读(dú)句子的过拦(lán)氏空程中认(rèn)识这(zhè)些生字，那就(jiù)了解了这些生字在(zài)怎样的语境(jìng)中使用，而不是单独的拿出(chū)一个字让孩子去(qù)记，这样效(xiào)果是非(fēi)常低(dī)下的(de)，而核游(yóu)且还(hái)是(shì)容易(yì)错，就(jiù)是(shì)很(hěn)多(duō)学生会写这个(gè)字(zì)之后，在考试中又不会(huì)了的主要(yào)的原因(yīn)。

　　建议把二类(lèi)字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字上面的注音，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些(xiē)生字的注音全部正确，孩子对这些字应该是认(rèn)识，这只是初步的(de)学(xué)习，在认识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还(hái)要关注(zhù)会认字中带颜色(sè)的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不(bù)仅掌握这(zhè)个生(shēng)字(zì)在本课(kè)的读音，还要掌握它(tā)的(de)其他(tā)音。

　　在语文书(shū)书后面有认(rèn)字表，还有写字表(biǎo)，除(chú)了认字表、写(xiě)字表之外，还有词(cí)语表(biǎo)，我们可以好(hǎo)好利用起来。

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