校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间(jiān)的(de)欺(qī)负行(xíng)为也(yě)算在内的。

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校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身体强(qiáng)壮的(de)学生欺(qī)负弱小的学生，令其(qí)在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是重复发生，而不是单一的(de)偶(ǒu)发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得(dé)自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受害者怕事(shì)，默默(mò)承受而不(bù)敢反抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及(jí)令其(qí)身边没(méi)有(yǒu)朋(péng)友等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私(sī)以及对受(shòu)害者的照片进行恶搞(gǎo)等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发(fā)布北京(jīng)市中小学(xué)欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中(zhōng)要(yào)求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内(nèi)须完(wán)成(chéng)调查，而在此(cǐ)次(cì)北京市各(gè)区公(gōng)布的实(shí)施(shī)方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上(shàng)级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案订婚必须一年内结婚吗，订婚后最晚多久结婚中明确(qu订婚必须一年内结婚吗，订婚后最晚多久结婚è)提出，如发(fā)生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递(dì)交详细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上报(bào)区教委外，对(duì)于情节(jié)较为严重的(de)，还(hái)要求学校要与属地派出(chū)所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表(biǎo)现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的(de)物理攻(gōng)击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个人财产、教(jiào)科(kē)书(shū)、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受(shòu)害者(zhě)强，而(ér)欺(qī)凌是在(zài)受害者未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播(bō)关(guān)于受(shòu)害(hài)者的(de)消极(jí)谣言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者做他或她(tā)不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或(huò)论坛上(shàng)发(fā)表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期(qī)间受到人(rén)身损害，学校或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零(líng)一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育(yù)机构学习、生(shēng)活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)以外的第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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