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　　接下来(lái)分享朝花夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄和(hé)赏析。

　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀(xiù)、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气(qì)的罢(bà)合(hé)用，以(yǐ)诙谐(xié)的(de)口气猜测在仙(xiān)台(tái)受优待(dài)的原因，带有弱(ruò)国国民的(de)辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作(zuò)者对清(qīng)国留学生(shēng)在东京(jīng)造(zào)成恶(è)浊(zhuó)气氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中国有(yǒu)新(xīn)的医学;大(dà)而言之，是为(wèi)学(xué)术，就是希望(wàng)新的(de)医学传到中国去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象中的(de)情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞的力量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来也无非使他失(shī)望，便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会(huì)的现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野(yě)先生对(duì)自己(jǐ)对中(zhōng)国人民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事(shì)物因(yīn)稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否(fǒu)定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的(de)高低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说(shuō)，从(cóng)细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在监狱(yù)旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还(hái)多，后来用(yòng)被盖了全身，用(yòng)衣服包了头(tóu)脸(liǎn)，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸(xī)不息(xī)的地方，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居(jū)然(rán)睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市(shì)镇，并不大，天(tiān)冷得利(lì)害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会(huì)干事到我寓里(lǐ)来了，要(yào)借我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出(chū)来(lái)交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差(chà)就送(sòng)到一(yī)封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在(zài)我，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来，我(wǒ)看见那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们(men)也何尝不酒醉似的(de)喝威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家(hē)彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那(nà)地，我的意(yì)见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食(shí)和我不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救(jiù)国救(jiù)民真(zhēn)理(lǐ)的理(lǐ)想，去(qù)日本留学，在东(dōng)京(jīng)的弘文学(xué)院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医学(xué)校（现名古(gǔ)屋大(dà)学）的藤(téng)野先(xiān)生，在鲁迅入(rù)学的两个(gè)月前(qián)，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识(shí)了这位(wèi)日(rì)本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤(téng)野先生并不如(rú)此，他对来(lái)自弱(ruò)国(guó)的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散文(wén)写于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用文(wén)人的迫(pò)害，从北京南下(xià)，来到厦门大学任(rèn)教，作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀念藤野先(xiān)生，此(cǐ)文最初发表于同(tóng)年十二月出(chū)版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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