说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用是说明(míng)方(fāng)法及作用：举例(lì)子(zi)：举出实际(jì)事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式(shì)，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明(míng)方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天(tiān)气(qì)》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公(gōng)式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又(yòu)增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露了使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形象性和(hé)生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说(shuō)明对象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细(xì)具体地说明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的(de)像(xiàng)注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本(běn)质特征作(zuò)规定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方(fā当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛ng)法，是(shì)一种安排工作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥(qiáo)身的(de)冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设的想法表示出(chū)将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的环境来预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了，我(wǒ)们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式

　　说明方法及其作(zuò)用(y当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛òng)答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说(shuō)明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明(míng)该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说明(míng)对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方(fāng)法说明事物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头(tóu),还(hái)起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的(de)解释说明(míng),使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式(shì)—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用）。

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