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　　一年(nián)级语文一类字是课本中写(xiě)在田(tián)字(zì)格里的，要求会写、会(huì)读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基(jī)础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其(qí)他学科(kē)和科(kē)学的基(jī)础，也(yě)是一门重(zhòng)要的人(rén)文社会科学，是(shì)人们相互交(jiāo)流思(sī)想(xiǎng)等的工具(jù)。

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　　一类字(zì)和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会书(shū)写(xiě)、会展笔顺、会(huì)组(zǔ)词、会造句、会应(yīng)用于口语和(hé)书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎(xiā)课(kè)本中的编排是：课文后边的虚宫格(gé)中的字,统(tǒng)计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音，再现时会读，其他知识不要(yào)求(qiú)全体学生掌握，但(dàn)可作为分层教学时A层(céng)学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后边横线间隔中有拼音的(de)字(zì),统计(jì)在语(yǔ)文(wén)书(shū)后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固

　　学生除了知道(dào)这个(gè)字的结构，正(zhèng)确(què)的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还(hái)能写出注音……其实(shí)就是学习这些生字的字音、字形(xíng)和(hé)字(zì)义。

　　老师和(hé)家长可(kě)以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行(xíng)听写(xiě)或看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的分析字形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二、二类(lèi)字的(de)学习(xí)和(hé)巩(gǒng)固

　　在(zài)学习课(kè)文时，读课文(wén)、读句子的过(guò)拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那(nà)就了解了这些生(shēng)字在怎(zěn)样的语(yǔ)境中使用(yòng)，而不是单(dān)独的(de)拿出一个字让孩子去(qù)记，这样效果是非(fēi)常低下的，而核游且还是容易错，就(jiù)是很多学生(shēng)会写这个字之后(hòu)，在考试中又不会了的主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写在纸上，这个字(zì)上(shàng)面的注音，则需要(yào)孩(hái)子们独(dú)立(lì)完成。

　　如果(guǒ)这些(xiē)生字(zì)的注音全部正确(què)，孩(hái)子对这些(xiē)字(zì)应该是认识，这(zhè)只是初步的(de)学习，在认识的(de)基础上要理解这些(xiē)字也需要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认字中(zhōng)带颜色的(de)会认(rèn)字，带(dài)颜(yán)色的会认字是多音字，我们(men)不(bù)仅掌握这(zhè)个生字在本(běn)课的(de)读音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字表，还有写字表，除了认(rèn)字表、写字表之(zhī)外(wài)，还有词语表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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