小说中(zhōng)反复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果，反复的作用和表达效果(guǒ币值是什么意思，硬币的币值是什么意思)答题格式是反复的作用和表(biǎo)达效果分别是：一、作用：强调(diào)，增强语气或语势(shì)的。

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小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作(zuò)用和表达(dá)效果答题格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗文的格(gé)式整齐有(y币值是什么意思，硬币的币值是什么意思ǒu)序，而又回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要，有意(yì)让句(jù)子或词语重(zhòng)复出(chū)现(xiàn)的修辞方法(fǎ)，反复就是为了强(qiáng)调(diào)某种(zhǒng)意(yì)思，突出某种情(qíng)感，特意重复使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复的(de)类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或某种行(xíng)为，连续两(liǎng)次以上使用同一词语，达到强(qiáng)调的(de)目的(de)。

　　例(lì)句：沉默(mò)呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次(cì)使(shǐ)用(yòng)“沉默”一词，表达自(zì)己对政府的愤怒和(hé)对(duì)民众(zhòng)觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有(yǒu)时为了(le)表达内容或结构安排的(de)需要，要(yào)连续两次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的(de)！月亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来是(shì)这样的！香雪走着，就像(xiàng)第(dì)一次认出养育她成人的(de)山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里连续三(sān)次反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调(diào)，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出(chū)思想,强调情感(gǎn);承上启下，层(céng)次清晰;多(duō)次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞(cí)手法(fǎ)及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为(wèi)浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象(xiàng)为(wèi)具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物为人，拉近(jìn)距离,亲切(qiè)自然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答题(tí)格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出(chū)了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　排(pái)比(bǐ):内容集敏(mǐn)升中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强联(lián)想;创(chuàng)造(zào)气氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表(biǎo)达了(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自(zì)问(wèn)自(zì)答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考(kǎo)，使文(wén)章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特征或所阐(chǎn)述(shù)的(de)道理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更突出。

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