相对评价和绝对评价区别(bié)举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现代(dài)教育(yù)技术是相对评价和(hé)绝(jué)对评价区别：相对(duì)评价是在被(bèi)评价(jià)对象的群体(tǐ)中建立(lì)基准，然后把该群体中的各个(gè)对象逐一与基准进行(xíng)比较，以判断该群体中每一成(chéng)员的相对优(yōu)势的。

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　　相对评价(jià)和绝(jué)对(duì)评(píng)价区别：1、相(xiāng)对(duì)评价是在被评价(jià)对象的群体中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然后(hòu)把该群(qún)体中的各个(gè)对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中(zhōng)每一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评(píng)价是(shì)在(zài)评价(jià)对象的集合(hé)之外确(què)定一个标准，评价时把评价(jià)对象(xiàng)与客观标准进行比较，确定(dìng)评价对象达到目(mù)标(孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗biāo)基准(zhǔn)绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用(yòng)相对评价可以了解学生之间的(de)差异，便(biàn)于比较(jiào)个体学习(xí)成绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如(rú)果评(píng)价是(shì)准确的，那么(me)评价(jià)之后，每个被评(píng)价者都可以明(míng)确自己与客观标(biāo)准的差距(jù)，有(yǒu)利(lì)于发(fā)扬优点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运(yùn)用绝对评(píng)价(jià)法，可直接(jiē)鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明(míng)确今(jīn)后工作的重点。

相对(duì)性评价(jià)和绝对性评(píng)价的区别

　　相对性评价(jià)和绝对性评(píng)价的区别：定亩带义不同(tóng)，评价依据不(bù)同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同(tóng)：绝对(duì)性评价又称(chēng)目标参照性评价，是用目标参照性测验对(duì)学生成绩进(jìn)行评(píng)定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模(mó)参(cān)照(zhào)性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性评(píng)价依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业(yè)成绩(jì)，判断学生(shēng)是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据(jù)学生个人的成绩在该班学生成绩(jì)序列(liè)中或常模(mó)中所处做唯(wéi)的位置来评(píng)价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同(tóng)：绝对性(xìng)评价是一种外(wài)部评价(jià)，注重的是目标达成与否，不考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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