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颜(yán)元(yuán)的教育思(sī)想思(sī)维导图，颜元的(de)教(jiào)育思想主(zhǔ)张

　　颜元(yuán)的(de)教育思(sī)想：1、培养目标：“实(shí)德实才之(zhī)士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要依靠(kào)学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的培(péi)养目标是(shì)“实德实(shí)才之士”，即(jí)品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才(cái)实学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实(shí)才之士”有(yǒu)两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的(de)通(tōng)才，另(lìng)一种是(shì)“终身止精(jīng)一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作为(wèi)教(jiào)育内容，这(zhè)就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他(tā)“富国(guó)强兵”的政治理想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习(xí)行”：“习性(xìng)”，即(jí)学(xué)习与实践(jiàn)相结合。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察、练习，“为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹躬行(xíng)而(ér)实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静坐读(dú)书(shū)、闭门读(dú)书和空谈(tán)理(lǐ)义，因为其(qí)脱离(lí)实(shí)际，不能解决实(shí)际(jì)问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥通过读(dú)讲来(lái)学习知识，而(ér)是(shì)主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得(dé)知识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学(xué)：颜元在(zài)自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具(jù)体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为文事斋(zhāi)、武备(bèi)斋、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能斋(z为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹hāi)、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为(wèi)了(le)适应当时的(de)实际(jì)，等时(shí)机到了则关(guān)闭这两斋。

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