原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗(ma)，为什(shén)么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕原生家庭不(bù)是指(zhǐ)离异的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社(shè)会学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还未(wèi)成婚(hūn)，仍与(yǔ)父(fù)母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的(de)家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和(hé)新生家庭都没戴口罩2米安全吗，不戴口罩2米的距离安全吗的关(guān)系。

　　当我们的家(jiā)庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父(fù)母，父母应当关(guān)心子女(nǚ)的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合(hé)为一(yī)体，应该尽量在(zài)精神(shén)和物质上从对原(yuán)生家庭的(de)依赖(lài)或(huò)影(yǐng)响中走(zǒu)出来，注重(zhòng)新生家庭中(zhōng)夫妻(qī)二人的(de)合一，更多地尊重新(xīn)生家庭(tíng)中(zhōng)的(de)丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认(rèn)识自(zì)己原(yuán)生家庭的(de)影响，才不(bù)致将原生家庭(tíng)一些负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家(jiā)庭(tíng)对孩子(zi)影响的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子(zi)和离异家庭(tíng)的(de)孩子，他们(men)的成长(zhǎng)过(guò)程就是不一样，缺少了一份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的成长中，对(duì)于性格、学习(xí)、做事(shì)都有(yǒu)一定(dìng)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎(zěn)么也进(jìn)不了(le)孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩(hái)子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异过的父母或(huò)者孩子(zi)，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一(yī)年里有(yǒu)个好运(yùn)气，过好自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是(shì)你犯错的理由，因为没了(le)这些(xiē)爱，你才要(yào)更强(qiáng)大和更(gèng)努力，让自己的(de)以后过得(dé)更(gèng)好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和关怀(huái)的原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)，对(duì)子女的性格塑造有(yǒu)着至关重(zhòng)要的(de)正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏(fá)爱和温(wēn)暖的(de)原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子的心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一(yī)生都(dōu)被童(tóng)年治愈(yù);不(bù)幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对孩(hái)子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成(chéng)长，造成深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生(shēng)观、价值(zhí)观以及世界观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型的一(yī)个(gè)表现，就是会(huì)使得(dé)孩子的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开心扉和(hé)他人坦诚(chéng)交流，疏(shū)远了身边人(rén)，也就会让(ràng)孩子疏(shū)远了(le)这个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子(zi)，而忽略(lüè)另一个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问(wèn)题(tí)都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大(dà)，或有一个(gè)经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成年后，往(wǎng)往也(yě)会用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一(yī)个(gè)父母双方(fāng)都(dōu)经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看(kàn)到孩子真实的性格，而一味用自己理(lǐ)想中的样子(zi)去(qù)要求孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易情(qíng)绪低(dī)落(luò)、缺(quē)乏自(zì)信、没有主见――经常需要(yào)别人(rén)对(duì)自(zì)己的(de)评(píng)价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个(gè)生性羞涩的孩(hái)子，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我(wǒ)本应是另外的(de)样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面会导致孩子一直(zhí)到成年都总觉(jué)得自(zì)己不够好，另一(yī)方面，他们(men)中的很多人也(yě)变成了吹毛(máo)求疵(cī)的人(rén)，经(jīng)常用不(bù)合理的标准(zhǔn)来(lái)要求他(tā)人。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待等创伤经(jīng)历的(de)幸存者(zhě)

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题，它(tā)对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会(huì)造(zào)成这些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密(mì)关(guān)系和两性关(guān)系上的问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母中的一方(fāng)角色(sè)缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是(shì)缺爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却(què)从来都感受(shòu)不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身存(cún)在(zài)很严重的问(wèn)题(他们也是原(yuán)生家庭的(de)受害者!)，使他(tā)们(men)无法对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之(zhī)所以感受不到父母的爱(ài)，是因(yīn)为不够好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会变成(chéng)完美主义(yì)者，以(yǐ)离谱的(de)高标准来要求自(zì)己以及自己身边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得自(zì)己不(bù)够好(hǎo)，也就会很(hěn)难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对(duì)方知道(dào)了自己真实(shí)的(de)样子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也(yě)有可能(néng)会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没有(yǒu)从(cóng)父母身(shēn)上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么(me)对一个人(rén)影响很大(dà)

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决(jué)定你(nǐ)的(de)言语，言语会(huì)决定你的社会(huì)性，社会性就是社会交往(wǎng)的能力(lì)，而社会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时，你(nǐ)最基本的(de)认知来自(zì)你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它的强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而且你为人处(chù)世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思(sī)考问题的方(fāng)式(shì)都(dōu)会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人(rén)的(de)长进提供了较好的基(jī)础和条件，如果你有幸生(shēng)在这样的(de)家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你的(de)影(yǐng)响(xiǎng)程度高(gāo)低来自于(yú)你(nǐ)个体(tǐ)独立的力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量对比(bǐ)：如果你个体独(dú)立的力量越大(dà)，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你个体独立的(de)力量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上(shàng)可以分为(wèi)情(qíng)感忽视型、情感虐待(dài)型和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型(xíng)指的(de)是父母对孩子(zi)关爱(ài)太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获(huò)得(dé)爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬(biǎn)低的方式(shì)教育孩子，这容(róng)易(yì)让(ràng)孩(hái)子开(kāi)始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧(jù)意，发(fā)展为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指的(de)是父(fù)母自身有严(yán)重的心(xīn)理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常(cháng)常给孩子造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型(x都没戴口罩2米安全吗，不戴口罩2米的距离安全吗íng)中(zhōng)的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的人(rén)，往往看到的是别人的错误、缺点和不(bù)足(zú)，并(bìng)且会(huì)把结果的糟糕和(hé)自(zì)己不(bù)好(hǎo)的感受，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受会(huì)非常(cháng)糟糕，就像一(yī)无(wú)是处的人，不论怎么做(zuò)都无法(fǎ)满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传承(chéng)的问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的父(fù)母(mǔ)，在(zài)他(tā)们(men)的父母看来，他(tā)们没(méi)有优点，不应该犯错，在(zài)都是你不好、都是你(nǐ)的(de)错、都是因(yīn)为你的(de)批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会(huì)变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的(de)批评者，对自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他们父母的模(mó)样(yàng)，用指(zhǐ)责来(lái)诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改(gǎi)善和这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意识诱(yòu)导，而要在他(tā)每一(yī)次指责的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国著名心(xīn)理(lǐ)学(xué)博(bó)士(shì)丽(lì)莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关(guān)系(xì)中的情(qíng)感操纵(zòng)，指的是(shì)运用情(qíng)感成为伤害对(duì)方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可以体现这一(yī)点，宋倩对英(yīng)子说(shuō)的最多(duō)的话(huà)就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的(de)情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症(zhèng)也证实了(le)这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童年肯(kěn)定(dìng)有(yǒu)特别不容易(yì)的一面，但也有特别(bié)强(qiáng)大的一面。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候很孤单(dān)，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往(wǎng)会更(gèng)加独立，有超过同龄(líng)人的生活自(zì)理能力(lì);如果你父母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了(le)家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共(gòng)情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更(gèng)知道别(bié)人想听(tīng)的(de)话和(hé)希望你做的事;如果你的(de)父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师轮(lún)流(liú)带(dài)，那你就会(huì)练就很强(qiáng)的适应能力(lì)，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特(tè)殊(shū)力量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮(bāng)助过(guò)你，在未(wèi)来(lái)依然会在某个角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而(ér)是(shì)感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实早就(jiù)成(chéng)为了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加的(de)种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个(gè)孩子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给(gěi)他无条件的爱(ài)，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成(chéng)长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧(jù)了，再加(jiā)上帮助过你的(de)特质加持(chí)，你(nǐ)甚至会(huì)比(bǐ)从小一(yī)帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会(huì)使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承(chéng)受(shòu)之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真(zhēn)实的(de)自己，善用你特殊经历赋(fù)予你(nǐ)的特(tè)质(zhì)，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问(wèn)题首先看做是(shì)一个被爱的问题，而不(bù)是去爱和有没有(yǒu)能(néng)力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实(shí)是一门艺术(shù)，需要人们有相(xiāng)关的知识并(bìng)付出(chū)相应的(de)努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有(yǒu)爱(ài)的(de)能力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更多(duō)的(de)是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应(yīng)该是有勇气不计回(huí)报(bào)的去爱一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们(men)年幼的时候(hòu)，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时(shí)候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的(de)母(mǔ)亲(qīn)，其实就更(gèng)不(bù)应该去(qù)记(jì)恨她(tā)那么久，那么(me)多年(nián)。

　　你需(xū)要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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