不拘(jū)于时句式类(lèi)型,不拘(jū)于时句式(shì)还(hái)原是被(bèi)动句的。
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不拘于(yú)时(shí)句式类型,不拘于时句式还原
被动(dòng)句(jù)。于,介词,表示被动,受,被。
不拘于(yú)时,意思是不(bù)受(shòu)时俗的拘束(shù)。
指不受当时以求师为(wèi)耻的不良风气的束缚。
时(shí),时(shí)俗,指当(dāng)时士大(dà)夫(fū)中耻于从师(shī)的不良风气。
师说节选原文:李氏子(zi)蟠,年十七,好古文(wén),六艺(yì)经传(chuán)皆通习之(zhī),不拘于时(shí),学于余。
余嘉其能行古道
被(bèi)动句。
于,介词,表示被动(dòng),受(shòu),被。
不(bù)拘(jū)于时,意思是(shì)不(bù)受(shòu)时俗的拘束(shù)。
指不受当(dāng)时以求师为耻的不良风气(qì)的束缚。
时,时俗(sú),指当(dāng)时士大夫中耻(chǐ)于从师的不(bù)良风气。
师说节(jié)选原文:李氏(shì)子蟠,年(nián)十七,好古文,六艺(yì)经(jīng)传皆通习之,不拘于时,学(xué)于余。
余嘉其能行古道,作《师说》以(yǐ)贻之。
翻(fān)译:李家的孩子蟠(pán),年龄十七,喜(xǐ)欢古文,六经的经文和传文都(dōu)普(pǔ)遍地学(xué)习了,不(bù)受时(shí)俗的拘束,向我学习。
我赞(zàn)许他能够遵行古人(从师)的途径,写这篇(piān)《师说》来赠送他。
不拘(jū)于时出处意(yì)思是不受制(zhì)于从师(shī)的时俗限制。
出(chū)自唐·韩愈《师(shī)说》。
翻(fān)译:李蟠不受世俗(sú)的(de)拘(jū)束,来向我学习(xí)。
拘:拘束(shù)
时:世俗旖旎是什么意思解释,风光旖旎是什么意思解释p>
余:我(wǒ)
学于余(yú):向我学(xué)习
不拘于时句式
不拘于时句式是(shì)被动句。
这句(jù)话出自于师说,原文如(rú)下:
古之(zhī)学者必有师。
师者,所以传道受(shòu)业解惑也。
人非生(shēng)而(ér)知之(zhī)者,孰能无惑(huò)?惑(huò)而(ér)不(bù)从师(shī),其(qí)为惑也,终(zhōng)不(bù)解矣。
生乎吾前,其闻道也固先(xiān)乎吾,吾(wú)从(cóng)而师之;生乎吾后(hòu),其闻道也亦先乎吾,吾从而师(shī)之。
吾(wú)师道也,夫庸知其(qí)年之先后生于吾乎?是故无贵无(wú)贱,无(wú)长无(wú)少,道之(zhī)所存,师之所存(cún)也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑(huò)也难(nán)矣!古之圣人,其出(chū)人也远矣,犹且从师而问(wèn)焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而(ér)耻学于师。
是故圣益圣(shèng),愚益愚。
圣人(rén)之所(suǒ)以为圣(shèng),愚人之所以为愚,其皆出(chū)于此(cǐ)乎?爱其(qí)孝清子,择师(shī)而教之;于(yú)其(qí)身也,则耻师焉,惑矣。
彼童子(zi)之师,授之(zhī)书而习其句(jù)读(dú)者,非吾(wú)所谓派仿传其道解其惑者(zhě)也。
句(jù)读(dú)之不知,惑之不解(jiě),或师焉(yān),或不焉(yān),小学而大遗,吾未见其明(míng)也旖旎是什么意思解释,风光旖旎是什么意思解释。
巫医乐师百工之人,不耻相师。
士大夫之(zhī)族,曰(yuē)师(shī)曰弟子云者,则群聚而笑之。
问之,则(zé)曰:“彼(bǐ)与(yǔ)彼年相若也,道(dào)相似(shì)也。
位卑则足羞,官盛则(zé)近谀。
”呜呼!师道之不(bù)复可巧羡前(qián)知(zhī)矣(yǐ)。
巫(wū)医(yī)乐(lè)师(shī)百工之(zhī)人,君子不齿,今其智(zhì)乃反(fǎn)不能及(jí),其可怪也欤(yú)!
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非常不错
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是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
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呵呵,可以好好意淫了