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魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学基(jī)础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克对于解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了(le)背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)以及怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课(kè)程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就(jiù)业前(qián)景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要(yào)知(zhī)道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时(shí)间，这个(gè)专业(yè)都会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的(de)护(hù)士还是比(bǐ)较少的，数(shù)量是(shì)远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特(tè)别是(shì)最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生在很多(duō)医院(yuàn)都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你(nǐ)准备去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱(ài)这个(gè)行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特(tè)别有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也是比较细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严(yán)谨的(de)作风和良(liáng)好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出全(quán)部的精力，这样我们在(zài)这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学(xué)习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两门(mén)课是相辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病态，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手。<魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段/p>

　　生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的(de)精巧(qiǎo)绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起(qǐ)来(lái)依旧(jiù)不(bù)容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程(chéng)都是(shì)不(bù)可见的，只能(néng)凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存在好多种流行(xíng)的(de)解释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些物质与能量(liàng)的(de)代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发(fā)生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确(què)而且(qiě)完(wán)整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的(de)词头提出(chū)来组(zǔ)成一句相对容易(yì)记忆(yì)的话“一两(liǎng)色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮(liàng)氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把八种不(bù)相关(guān)又难记(jì)的名词整合到(dào)了一起(qǐ)，记(jì)得牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译的(de)，只(zhǐ)是(shì)些(xiē)无意义(yì)生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是指“与用药目的(de)无关，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中(zhōng)，每(měi)一类乃至(zhì)每一种药物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的(de)，就(jiù)成了对(duì)用(yòng)药(yào)者(zhě)不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对(duì)自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按(àn)压或(huò)针刺虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常(cháng)实用，我(wǒ)们平时(shí)身(shēn)体有些许不适的(de)时候，也可以实(shí)地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走(zǒu)时需(xū)要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先(xiān)应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则(zé)是(shì)不能跟(gēn)病(bìng)人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使得(dé)患者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行为(wèi)，从解(jiě)决问题(tí)的目的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而(ér)且都非常的有趣，从(cóng)来不会(huì)有人逃课，期末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学期(qī)间(jiān)难(nán)得的让(ràng)同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的(de)相对轻松的(de)课(kè)程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护(hù)理学其(qí)实是(shì)跟(gēn)医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护(hù)理(lǐ)学基(jī)础是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院期(qī)间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建立良(liáng)好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握(wò)她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关(guān)系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量(liàng)满足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具(jù)备一定(dìng)的(de)自(zì)理能力，就(jiù)应该充分调(diào)动(dòng)其积极性，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘他的(de)潜力(lì)，不能(néng)养(yǎng)成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课(kè)程都(dōu)会有每周一次(cì)临床见习(xí)的机会，大(dà)致内容是上午在病(bìng)房参观学习(xí)，看(kàn)看医生护士(shì)的(de)工(gōng)作流程、病房(fáng)环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实(shí)用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术(shù)前护理、术后护(hù)理、出(chū)院指导等(děng)三个(gè)部分，像一般手术病人术(shù)后通(tōng)常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各器官(guān)的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体(tǐ)差(chà)异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人员不能根据其他患者的(de)经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比(bǐ)较(jiào)关(guān)心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则(zé)就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食(shí)；消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食(shí)，而且(qiě)要注意不(bù)要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制(zhì)品等(děng)易产(chǎn)气的(de)食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期(qī)下床(chuáng)活(huó)动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实(shí)习(xí)与半(bàn)年的医疗实习，护(hù)理(lǐ)实(shí)习是在(zài)各个科室(shì)跟着护士老师从事(shì)护(hù)理(lǐ)工作，医(yī)疗(liáo)实(shí)习则是跟(gēn)随着医生老师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先要(yào)对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病(bìng)人，不(bù)是(shì)数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给病(bìng)人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危(wēi)环(huán)境，要比(bǐ)普通(tōng)人(rén)接触的高致(zhì)病性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的(de)各(gè)项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制品，一定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负(fù)责，还要(yào)对(duì)自己的学业负责，临(lín)床的老师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生(shēng)又多，不可(kě)能(néng)时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己(jǐ)多上心(xīn)，多学(xué)多看多(duō)做多问，而且(qiě)还(hái)要做(zuò)到及(jí)时与理(lǐ)论相(xiāng)联(lián)系，白天在(zài)临床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的理解及积累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护(hù)理专业，能(néng)学到护(hù)理知(zhī)识(shí)，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花费大(dà)量的(de)时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事(shì)美容护(hù)理工作，每天的(de)工(gōng)作(zuò)量相对比较少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会从事这(zhè)个(gè)行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个(gè)专业(yè)越来越(yuè)受(shòu)到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医(yī)疗团(tuán)队起着决定性的作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展(zhǎn)离(lí)不开好的护理(lǐ)团队(duì)，护理团队已经如何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习(xí)的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课外多看(kàn)一些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是自(zì)己的学(xué)习能力和吸(xī)收能(néng)力。

　　其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在医院实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是(shì)必须(xū)运用到临床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不(bù)仅仅是(shì)简单的打针输液(yè)或者注(zhù)重生活上护(hù)理，而是(shì)一(yī)项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合“为(wèi)人民(mín)服(fú)务”的精(jīng)神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职(zhí)业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体(tǐ)主义精神，在集体利(lì)益和个人利(lì)益不冲突(tū)的(de)情(qíng)况下选择集体(tǐ)利益。

　　学(xué)习好专(zhuān)业的护理知识，要(yào)选择(zé)学习氛(fēn)围浓厚的(de)学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要(yào)的还(hái)是(shì)自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专业的护(hù)理知(zhī)识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这(zhè)个专业？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课(kè)，加实(shí)践，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学(xué)、药理学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理学(xué)导(dǎo)论、护(hù)理学基础、内科护理学(xué)、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节(jié)：包括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织(zhī)对各成员国卫生人(rén)才资源统计(jì)结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护(hù)比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市(shì)场对护理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全(quán)球(qiú)其他国家(jiā)将急需200万(wàn)护理人才，国际(jì)人力资(zī)源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。