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说明方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级(jí)说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增(zēng)加文章的(de)说服力(lì)）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的(de)事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的(de)特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时(shí)，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的(de)事物具体化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠(k台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思ào)的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部(bù)略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺(yì)术(shù)上有雅俗(sú)之(zhī)别，同(tóng)时也显露了(le)使用(yòng)人(rén)不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了(le)……，使被说明(míng)台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注视(shì)行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而(ér)且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对(duì)某些(xiē)事(shì)物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的(de)想法表(biǎo)示出将来(lái)会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将(jiāng)来可能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它(tā)被破坏了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明(míng),使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明该(gāi)事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明(míng)该事物的××特点.使说明更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学(xué)的语言对(duì)说明的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示(shì),从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地(dì)揭示事(shì)物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观(guān)形象(xiàng)地(dì)说明了事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服(fú)力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）加以(yǐ)形(xíng)象(xiàng)化(huà)的(de)描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具体的(de)解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数(shù)字(zì)）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等(děng).作用是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到(dào)引出说明对(duì)象的作(zuò)用(yòng)）。

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