幼儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)中班是(shì)幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有：以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不(bù)同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈的。

　　关(guān)于幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班(bān)以及幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些大班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些题(tí)目，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些方面等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识：

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们(men)关注(zhù)的内容(róng)都有所不(bù)同，所以晨谈(tán)的(de)内(nèi)容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形(xíng)式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话(huà)题都(dōu)是小班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿交谈(tán)起来(lái)有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐(lè)的(de)国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿(ér)良(liáng)好行为习惯为目的(de)的(de)话题：晨(chén)间谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们(men)的进(jìn)餐(cān)习惯(guàn)退(tuì)步了(le)，大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而且自(zì)己不主动独(dú)立(lì)进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的(de)时间孩子们早(zǎo)上回(huí)园的情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激(jī)励(lì)默默(mò)无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画片里面(miàn)的呀？<卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢/p>

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘和(hé)旁边的(de)小朋友(yǒu)说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋(péng)友说话时(shí)要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼(yòu)儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得好的(de)、内容(róng)新(xīn)颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有值得(dé)我们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方(fāng)式(shì)提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的(de)动(dòng)画片，下面，老师也和小朋(péng)友们(men)分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)，老(lǎ卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢o)师最喜欢(huān)的动画片是《西(xī)游(yóu)记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动(dòng)画(huà)人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正(zhèng)义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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