说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)是说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用：举例(lì)子：举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事(shì)例来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明事物(wù)或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意例(lì)子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子(zi)）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子，真(zhēn)实具体有力地(dì)说(shuō)明了(le)……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说(shuō)服(fú)力(lì)，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明(míng)事物的……特征(zhēng)，既(jì)增强了(le)说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突(tū)出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没出过事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数字的方娜能组成什么词，娜字能组什么词语法娜能组成什么词，娜字能组什么词语，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的打比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成(chéng)弧(hú)形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语言(yán)、科学的(de)术语(yǔ)对某一概念的(de)本质特征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在(zài)阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一(yī)种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某(mǒu)一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴(bào)涨的(de)时(shí)候(hòu)，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计(jì)的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可(kě)以采用(yòng)图表法，来(lái)弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将(jiāng)来会(huì)出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地(dì)球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说(shuō)明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明(míng)该事(shì)物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学(xué)的语言对说(shuō)明的对(duì)象（或科(kē)学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直(zhí)观(guān)形象地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明(míng)事物的特(tè)征,增强说(shuō)服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在(zài)文章开(kāi)头(tóu),还起到(dào)引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡(héng)—A、引用具(jù)体的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用(yòng)是使说明更(gèng)有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对象的(de)作用）。

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