认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作业(yè)，认真的与认(rèn)真地是(shì)认真(zhēn)的和(hé)认真地的(de)区别(bié)在于用法不同，认真“的(de)”后面接名词的。

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认(rèn)真地还是认(rèn)真的写作业(yè)，认真的与认(rèn)真(zhēn)地

　　认(rèn)真的和认真地的区别在(zài)于(yú)用法不同，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词，例如(rú)：认真地(dì)跑(pǎo)步。

　　意思是(shì)信以(yǐ)为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待(dài)，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非常认(rèn)真(zhēn)，生怕出现什么(me)差(chà)错。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不(bù)要(yào)三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨(tǎo)论并且(qiě)一致(zhì)通过了(le)决议(yì)。

认真地还是认真的写作业，哪个是正确的(de)用法(fǎ)？

　　“认(rèn)真地做作业”用(yòng)地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它(tā)前面的(de)词(cí)和词组构成一(yī)种特有形式来为它后面的动词服(fú)宏明务(wù)，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接(jiē)受(shòu)了这件礼物(wù)。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构(gòu)特(tè)点是必(bì)须和它前(qián)面的词构成(chéng)一种固(gù)有的“的字结构”形式来(lái)修饰、限制和说(shuō)明后面的(de)名词或并首代词(cí)，使前后构成一种(zhǒng)“定名关(guān)系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这所学(xué)校就是残疾人(rén)培(péi)训(xùn)学校。

　　3、“得”为(wèi)结构(gòu)助(zhù)词时，必须用在动词或形容(róng)词之(zhī)后，带着它后面的(de)词(cí)语为其前(qián)的动词或形容词服务，即作动形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得(dé)刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的“得”便为补语的(de)标志，应(yīng)读de。

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