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文(wén)章目(mù)录：

• 1、任(rèn)继愈人(rén)物介绍
• 2、教师的论文
• 3、黄敏儿(ér)的研究成果
• 4、史(shǐ)际春(chūn)的部分论(lùn)文(wén)

任(rèn)继(jì)愈人(rén)物(wù)介绍

任继愈：出(chū)生于辽宁省，被(bèi)誉为东北三杰之一，他是中国传统武术著名大师，擅(shàn)长形意拳和(hé)八(bā)卦(guà)掌(zhǎng)。宋德生：出生(shēng)于辽宁(níng)省(shěng)，也(yě)是东北三杰之一，他是中国传(chuán)统武术界的重要人(rén)物之一，擅长形意(yì)拳(quán)、太极拳和八卦掌。

孔繁森同志是(shì)优秀员，焦裕禄(lù)式的好(hǎo)、时代先锋(fēng)、先锋、领导的楷模、我们(men)学习(xí)的好榜样。任(rèn)继愈（19115-20011），字又(yòu)之，山东(dōng)平原人。著名哲学家、佛学家、历史(shǐ)学家、图书馆馆长、名誉馆长。师从汤(tāng)用彤、贺麟。

作者：任继愈 出版(bǎn)：北(běi)京：中国社会科(kē)学出版社，2005年(nián)。

任继愈，中国佛教哲学家。山东省平原(yuán)县人。1941年毕业于西南联大北京大学研究(jiū)院文学(xué)研究所。后即任教于北(běi)京大学哲学系。

教师(shī)的论文

1、“同学们都听过哪些有趣的故事呢，老师喜欢的故事有神(shén)话(huà)故事、童话故事，我有一个习(xí)惯，就是(shì)喜欢(huān)探究理由，若是这个故事(shì)我没看明白或者(zhě)认为故事没有到结尾的(de)时候，我会让同(tóng)学们把故事讲(jiǎng)完(wán)。

2、教师学(xué)术论文(wén)是指教(jiào)师(shī)作为作者或参与者(zhě)在教育教学领域(yù)中撰写的(de)学术性论文。

3、教师经验(yàn)论(lùn)文(wén)篇(piān)一 思想品(pǐn)德方面： 在一年的(de)教育教学(xué)工作中我能认真(zhēn)学习(xí)国家的有关教(jiào)育方针(zhēn)，认真学习(xí)党的先进理论知识以(yǐ)及党的(de)十七(qī)大会议精神，自(zì)觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终(zhōng)不忘(wàng)人民教师职(zhí)责，爱(ài)学校(xiào)、爱学生。

4、作为一名青年(nián)教师，我(wǒ)们应该以饱(bǎo)满的(de)热情，积极的(de)态(tài)度，加强自身(shēn)职(zhí)业道德素(sù)质修养，在工作中(zhōng)“明(míng)规(guī)范，树楷模，铸(zhù)师魂，”做新时代“四有”好老(lǎo)师，用(yòng)师(shī)魂铸就幸福教育。 篇二：教师的青春在爱和责任(rèn)中奉献 “青春是美丽的。

5、教师个人学术(shù)论(lùn)文篇一 教师的角色期待(dài) 摘要：教师的角(jiǎo)色期待(dài)与规(guī)范是(shì)随着社会发展和人们(men)对教育认识的深化而逐步演(yǎn)进的，不同的主(zhǔ)体不同的(de)视角对教师(shī)的角色期待也是(shì)不同的。在一定的(de)社会历史背景(jǐng)中，对教师(shī)的角色期待也存在着共识。

黄敏(mǐn)儿的研究(jiū)成果(guǒ)

1、-1986 北京大学心(xīn)理学系，获理学士(shì)学位。研究兴趣(qù) ：无(wú)意(yì)识情绪、情绪调节、身心健康。讲授课(kè)程：心(xīn)理学(xu雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语é)导论（本科课题，专业(yè)必修课）； 情绪心理学（本(běn)科高年级课题(tí)，专业选修课(kè)）；情绪研究专(zhuān)题（研(yán)究生课(kè)题）。

2、等报刊的编辑(jí)， [1] 并(bìng)著有(yǒu)关于编(biān)辑的作品。12岁(suì)开始接(jiē)受新(xīn)文学，受鲁(lǔ)迅(xùn)和(hé)文学研究会影(yǐng)响很大(dà)。孙(sūn)犁是他参加抗日战争后于1938年开(kāi)始使用的笔(bǐ)名。1942年(nián)加入(rù)中国共产党(dǎng)。

史际(jì)春的部分论文

物理(lǐ)学方面的论文篇1 试(shì)谈(tán)物(wù)理(lǐ)学专(zhuān)业电(diàn)动(dòng)力学课程教学 动力学电磁(cí)现象的经典的动力学理论。通常(cháng)也称为(wèi)经典电动(dòng)力学，电动力学是(shì)它的简称。它研究电磁场的基本属(shǔ)性、运动规律以及电(diàn)磁(cí)场和带电物质的相(xiāng)互(hù)作用。

主要论(lùn)著(zhù)有《经济法总论》、《论商法》、《企业(yè)和公(gōng)司法》、《香港知识产权法》等，在《中(zhōng)国社会科学》、《法学(xué)研究》、《中(zhōng)国法学》、《光明日(rì)报》、《法学家》等刊物和国外刊物上发(fā)表论(lùn)文二百余篇雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语。

“理论研究型”论文针(zhēn)对秘书学或秘(mì)书工作中某一个(些(xiē))问题(tí)、现象(xiàng)进行深入分析、讨论并得到有意义结论的论文(wén)，主要是(shì)释理，可以对(duì)秘书(shū)学(xué)专(zhuān)业中已有的理论进行阐释，也可以提出新的秘书学理(lǐ)论(lùn)，还可以对中(zhōng)国秘书(shū)发(fā)展(zhǎn)过程中各种现象进行梳理研(yán)究(jiū)。

经济法是调整(zhěng)经济管理和(hé)经(jīng)济运行过(guò)程中产生的经(jīng)济关系的法律规范的总(zǒng)称(chēng)。作为一个独立的法律(lǜ)部门，经济法是我国(guó)社会主(zhǔ)义法律体系的重(zhòng)要组成部分。

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