春天的声音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢？春天的声音(yīn)排比句可以使春天(tiān)的声音(yīn)更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美(měi)妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱的。关(guān)于春天的声音排(pái)比句有什么(me)作用呢(ne)以及(jí)春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢，春天听到了(le)什么(me)声音排比句，春天还是什么用排比句，春天的气息的排(pái)比句，用排比句来描写(xiě)春天的(de)句(jù)子(zi)等问题(tí)，农(nóng)商(shāng)网将为你整理以下的生活知(zhī)识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球(qiú)春天是3-5月，中(zhōng)国农历的(de)1-3月为春季，南半球的季节与北半球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共有四季，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春(chūn)天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢

　　春天的声音排比句可以(yǐ)使(shǐ)春天(tiān)的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音(yīn)的美妙、春(chūn)天的(de)生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　排(pái)比(bǐ)句，是修辞手法之一，指(zhǐ)使用排比修辞方法(fǎ)，把(bǎ)三(sān)个或以上意义相关或相(xiāng)近、结构(gòu)相(xiāng)同或相似、语气相(xiāng)同的词组或句子并排在一起组(zǔ)成的句(jù)子。

　　有时(shí)候两个句子或以(yǐ)上的并(bìng)列句子也(yě)可以(yǐ)称为排比句(jù)。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用排比来抒(shū)情，节奏(zòu)和(hé)谐(xié)，显得感情洋溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用(yòng)排(pái)比(bǐ)来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的声(shēng)音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的(de)声(shēng)音(yīn)”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是(shì)一个(gè)季节，不会说话(huà)，而人(rén)才会有(yǒu)声音，把(bǎ)春天拟作人才会发出(chū)声(shēng)音。

　　这样写可以让春天的(de)描写更加生动、形象(xiàng)、具体，既能(néng)生动形象地(dì)写出春天(tiān)的(日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思de)特点，又有了(le)拟(nǐ)人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音(yīn)是春雨(yǔ)润物的声音；是白云轻轻飘(piāo)过声音；是春风拂柳(liǔ)的声音；是(shì)候鸟回归的(de)鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天里嬉(xī)戏的声(shēng)音(yīn)……

　　这句话除了运用(yòng)了拟(nǐ)人的(de)修辞手(shǒu)法，还用了排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使(shǐ)春(chūn)天的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声(shēng)音(yīn)的美妙，春天的生机勃勃(bó)，表现出(chū)对春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章(zhāng)或(huò)应用文，在语言(yán)写(xiě)作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修(xiū)辞手法一共有(yǒu)63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运用(yòng)特(tè)定的表达(dá)形式以(yǐ)提(tí)高(gāo)语言表达作用的方式(shì)。

　　常用的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法有(yǒu)：比喻、拟人(rén)、日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思夸张、排(pái)比(bǐ)、对(duì)偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示(shì)两(liǎng)种不(bù)同程度的事物，彼此之间(jiān)有相似日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思点，使用一事物来(lái)比方另一(yī)事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋(fù)予物以(yǐ)人的言(yán)行或思想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了(le)达(dá)到(dào)某种表达(dá)效果，对事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方面(miàn)着意(yì)扩大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构和长度均(jūn)类似、语(yǔ)气一(yī)致、意义相关或相(xiāng)同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对(duì)偶：字数相(xiāng)等，结构形式相同或基本相同，意义对称(chēng)的一对短语(yǔ)或(huò)句子(zi)，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出(chū)某(mǒu)个意(yì)思，强调某种感情，有意(yì)重复(fù)某个(gè)词语或(huò)句子(zi)。

　　7、设问：为了(le)引起别人的注意，故意先提(tí)出(chū)问题，然(rán)后自(zì)己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形(xíng)式表达(dá)确定的意(yì)思，用肯定形式反问(wèn)表否定，用否(fǒu)定形式反问表(biǎo)肯(kěn)定，只问不(bù)答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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