全因(yīn)素速(sù)写是什么意思(sī)，全因素(sù)速写图片是全因素(sù)速写(xiě)的。

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全因素速写是什么(me)意(yì)思，全(quán)因素(sù)速(sù)写图(tú)片

　　全因(yīn)素速写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎(zěn)么听过，因为全因素(sù)也可以(yǐ)理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描是不考(kǎo)虑光影的，所以不(bù)算全部因(yīn)素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧的素(sù)描一般从(cóng)结构入(rù)手(shǒu)，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入手来表(biǎo)现的，更突出的(de)还有丢勒等人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄罗斯(sī)的列宾美(měi)院(yuàn)强调全(quán)因素也就是相对(duì)强(qiáng)调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如(rú)果强调全因素素描就(jiù)是强调画的时候带(dài)上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象连同周(zhōu)围环(huán)境(jìng)的(de)关(guān)系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少初学者(zhě)和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的(de)作业训练，在(zài)考试中(zhōng)不(bù)能在整体观念的指(zhǐ)导下全面推进，往往是急于(yú)求(qiú)成(chéng)，在缺(quē)乏对整体效果的把握下一味(wèi)死抠局部，造成局部相互之间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能(néng)更(gèng)好的体(tǐ)现出来，局(jú)部的构造已经(jīng)很突(tū)出了，而其他地方做的不足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整体(tǐ)是由若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素描的目的(de)，不光是练就一(yī)手“好(hǎo)活(huó)”，而(ér)更重要的是培养(yǎng)一种艺术(shù)思(sī)维(wéi)的“意境”和如(rú)何观察(chá)事物的(de)“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就(jiù)失(shī)去了它的本质意义(yì)。

　　既(jì)然整体(tǐ)是关系到(dào)一(yī)幅素描画(huà)的成败(bài)，那么局部与局(jú)部、局部与整体的关系(xì)就显(xiǎn)得十分(fēn)重要。

　　如何解(jiě)决这种(zhǒng)关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近(jìn)、虚1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来(lái)的作品，才是(shì)客观对象(xiàng)真实存在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世(shì)上所(suǒ)有的(de)人(rén)，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎也(yě)不例外，他（她）们(men)也都有别人不易(yì)察觉的(de)差异。

　　素描训练的根(gēn)本(běn)任务是(shì)，捕捉对象的特征和独具(jù)个性的差(chà)异，但是在素描写生的过程中，常(cháng)常看到有(yǒu)的学生不管(guǎn)画(huà)谁，不(bù)管对(duì)象的长相(xiāng)如(rú)何，气(qì)质(zhì)怎样(yàng)，都(dōu)画得像一(yī)个人，模(mó)特儿似乎成(chéng)了(le)摆(bǎi)设，成了(le)他们胡(hú)编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只要画面效果好(hǎo)就行(xíng)，反正(zhèng)评分的(de)老师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标(biāo)准之一，但(dàn)它却(què)能(néng)检(jiǎn)验一个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性和(hé)表现能力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对象(xiàng)去(qù)感受，去(qù)编造(zào)所谓(wèi)的(de)画面(miàn)效果(guǒ)和(hé)废弃对客观对(duì)象感知能力的(de)训练，那么他就有可能造成感知(zhī)能(néng)力的(de)退化，失(shī)去(qù)一个艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就是千人(rén)一面。

　　这是因为(wèi)作为一个(gè)画家重(zhòng)要条件的眼(yǎn)睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得到高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛(máo)病(bìng)一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学(xué)生(shēng)们(men)要特别注意(yì)老(lǎo)师(shī)讲到(dào)的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后(hòu)画面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈(liè)和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这是因为(wèi)画面(miàn)的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏完整统一(yī)的(de)对比和变(biàn)化规律(lǜ),画(huà)面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪(nǎ)一种成分(fēn)多点，哪一种成分少点，都要给你的感受而(ér)定(dìng)。

　　自身的关系是非(fēi)常重大(dà)的(de)，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基本(běn)色(sè)调(diào)都不(bù)应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画(huà)面灰的原因很多。

　　比如模特儿的(de)面部大部分(fēn)都处在(zài)亮部(bù)里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和(hé)灰的(de)色调；如果处理不当，很容易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作(zuò)用(yòng)，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距(jù)离，使之(zhī)保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部的(de)大部分面积，而(ér)浅灰(huī)和(hé)亮面(miàn)所(suǒ)占(zhàn)的(de)面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不好也(yě)容易造(zào)成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少中间(jiān)色调的深度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面(miàn)的层次感。

　　写生的过程(chéng)当中，在整(zhěng)体尊重客观对象的前提下(xià)，允许(xǔ)对局(jú)部(bù)的色调进行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术(shù)1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水处理。

　　素描写(xiě)生的对象(xiàng)，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着(zhe)它的规律和(hé)秩(zhì)序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出现零(líng)乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影(yǐng)响画面的(de)整(zhěng)体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每(měi)个局部都画(huà)得很(hěn)好很完整(zhěng)，但(dàn)局部(bù)和局部之间(jiān)没有联系，互不统属，互不相让(ràng)，像(xiàng)一盘散(sàn)沙。

　　一(yī)个物体在(zài)一个固定光源的照射下(xià)，必然会(huì)出现强弱(ruò)、远近(jìn)和虚实的物象(xiàng)。

　　因(yīn)而(ér)就(jiù)产(chǎn)生了物象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是(shì)一(yī)幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素(sù)描必须(xū)着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触的(de)描绘(huì)手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形体，具(jù)体而微的呈现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素描(miáo)需(xū)培养自己(jǐ)的(de)观(guān)察力(lì)。

　　另外(wài)，素描也(yě)可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的(de)静(jìng)物，除了可以发(fā)现静物上不同(tóng)的色彩外，亦可(kě)发(fā)现放在桌上的安全感，和(hé)背景间的协调性(xìng)，这(zhè)些存在(zài)的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等(děng)复杂的因素(sù)，互相交(jiāo)织，构(gòu)成一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将那些(xiē)自然(rán)的(de)秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩(zhì)序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素(sù)描(miáo)是绘画的(de)基础,是最能(néng)体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏(tà)踏实(shí)实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科(kē)-素描

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