说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用是说明方法及作用：举例子：举出(chū)实际事(shì)例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明(míng)的事(shì)物(wù)具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子的。

　　关于说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)以及说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题(tí)格(gé)式，小学说明方法(fǎ)有哪些及作用，三年级说明方法有哪些及作用，语文说明(míng)方法有哪些及(jí)作用，所有说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：云能(néng)预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表(biǎo)将(jiāng)要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸liè)举相应的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人(rén)不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的说服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的说(shuō)明(míng)方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不(bù)同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得(dé)到(dào)具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也(yě)往(wǎng)往在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不(bù)同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōn切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸g)国石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细具体地(dì)说明(míng)了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石(shí)狮子，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有的(de)交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像(xiàn切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸g)倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术(shù)语对某一概(gài)念的本质(zhì)特征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能够更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物的(de)某一个(gè)特(tè)点做些(xiē)一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计(jì)，不但节约了(le)石料，减轻了(le)桥身的(de)重量，而(ér)且在河水暴涨的(de)时候，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设(shè)计(jì)的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它(tā)被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说明了(le)事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形(xíng)象地说明(míng)该事(shì)物的××特点,增强了(le)文章(zhāng)的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本(běn)质、更概括地揭示(shì)事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明事(shì)物的(de)特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明(míng)在文(wén)章开头(tóu),还(hái)起(qǐ)到(dào)引出说(shuō)明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以形(xíng)象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具体的解(jiě)释说明(míng),使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以(yǐ)下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到(dào)引出说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

未经允许不得转载：美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网 切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸