直角的界说和性质，小学(xué)直角的界(jiè)说(shuō)是(shì)《几许本(běn)来(lái)》中(zhōng)的界说：当一条直线和另一条横的直线交成的邻角互相持平时(shí)，这些(xiē)角的每一个被叫做直角，并且称这一条直线垂直(zhí)于另(花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗lìng)一条直线的。

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直(zhí)角的(de)界说和性质，小学直(zhí)角的界说(shuō)

　　《几(jǐ)许本来》中的界(jiè)说：当一条直线和另一条横(héng)的直(zhí)线交成的邻角互相持(chí)平时，这些角的每一(yī)个被叫做(zuò)直(zhí)角(jiǎo)，并且称这一(yī)条直线垂直于另一条直线。

　　视点比直角小(xiǎo)的(de)称为(wèi)锐角，比直角大而(ér)比(bǐ)平角小的称为(wèi)钝角(jiǎo)。

直角(jiǎo)

　　在(zài)几许学和三角学中，直角(jiǎo)，又(yòu)称正(zhèng)角，是(shì)视(shì)点(diǎn)为90度的角。

　　它(tā)相对于四分之(zhī)一个(gè)圆周。

　　该(gāi)性质称为直角三角形斜边(biān)中线定理(lǐ)。

　　4、直角三角形的两直角(jiǎo)边的乘(chéng)积等于斜边与斜边(biān)上高(gāo)的(de)乘(chéng)积(jī)。

小学直角的(de)界说

　　小学直角的界(jiè)说是：

　　当一条直线和另一条(tiáo)横(héng)的直线交成的邻角(jiǎo)互相持平时，这(zhè)些(xiē)角的每一个被(bèi)叫含盯做(zuò)直角，并且(qiě)花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗称这(zhè)一条直(zhí)线垂直(zhí)于另一条(tiáo)直线。

　　直(zhí)角是指(zhǐ)平角(jiǎo)的一半，或许(xǔ)称之为(wèi)90°的角是直角(jiǎo)，因而直角便是90°这句话是错的，由于直角是指一个(gè)图形(xíng)，而(ér)90°是(shì)指直角的巨细，是一个度(dù)数，咱们(men)能够说直角派汪便是90度(dù)的(de)角。

　　小学有关(guān)直角的(de)常识(shí)点：

　　1、常用的长度单位：米(mǐ)、厘尘老仔米。

　　2、丈量较(jiào)短物(wù)体通(tōng)常用厘米作单位，丈量较(jiào)长物体(tǐ)通常用(yòng)米(mǐ)作单位。

　　3、丈量时(shí)：把(bǎ)尺(chǐ)的(de)“0”刻度对准(zhǔn)物体的左端，再看纸条(tiáo)的右端对这几，对着几(jǐ)便是(shì)几(jǐ)厘米。

　　也能(néng)够(gòu)从其他刻度对准(zhǔn)物体的左端，再看(kàn)纸条有(yǒu花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗)段对这几(jǐ)，用右端的数字减去左端的数(shù)字便是(shì)几厘米(mǐ)。

　　4、1米=100厘米100厘米=1米。

　　5、线段的特色(sè)：①线段是直的。

　　②线段(duàn)有两个端点。

　　③线段(duàn)能够丈(zhàng)量(liàng)出长度(dù)。

　　     画线段要求：①标出长度,②直     画法：①先点“点”，②放(fàng)上(shàng)尺子，用0刻度压住“点”，③找到长(zhǎng)度，在上面画第二(èr)个点④连线⑤标长度。

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