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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题(tí)：不同(tóng)年(nián)龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的(de)内容要(yào)根据本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的(de)兴趣和(hé)近日生活的(de)共同点出发(fā)，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不(bù)乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让孩子(zi)们(men)养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等着老师喂的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立(lì)进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪(xù)稳(wěn)定多了(le)，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知识(shí)问答类的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养(yǎng)成(chéng)爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画(huà)片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画(huà)片(piàn)里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动画片是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈(tán)话有障碍的(de)小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有值(zhí)边际贡献的计算公式是什么呀得我(wǒ)们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们(men)分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物(wù)很多(duō)，他们都(dōu)各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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