小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说明(míng)方法分别是(shì)举(jǔ)例子(zi)、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例(lì)子的代表性，二(èr)要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是(shì)将两(liǎng)种类(lè结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少i)别相同(tóng)或(huò)不(bù)同(tóng)的(de)事(shì)物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是(shì)人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的(de)特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de)特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当(dā结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少ng)的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更生(shēng)动形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少古迹(jì)十(shí)分(fēn)多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸(àn)人民(mín)带来(lái)了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象等加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对(duì)事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密(mì)，更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分(fēn)别平行的四边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

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