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　　总的来说，理学(xué)研究(jiū)的是科学，工学研究(jiū)的是技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学(xué)培养(yǎng)的目标是科(kē)学家(jiā)，工学(xué)的培养目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专业如数学、物理(lǐ)学、声学、化学(xué)等；

　　典型的工科专(zhuān)业如环境科学与工程、电子信(xìn)息工程(chéng)、化学工程(chéng)、土木工程、轻(qīng)化工程等。

　　工科（工程(chéng)学(xué)）是指如材料科学、计算机、信(xìn)息、电子(zi)、机械、电气、建(jiàn)筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工(gōng)艺(yì)的学问。

　　工(gōng)程学(xué)或工学即“应用科学和技术的原理，来(lái)解(jiě)决问题”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断和(hé)推理(lǐ)，将科学(xué)、技术、数学和实践经(jīng)验应用到设计、制造、对象或程序的操(cāo)作(zuò)中。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成(chéng)的(de)诸多工程学科也称为(wèi)工科或工学。

　　工科是应用数学、物理学东莞属于几线城市、化学等基础科学的原理，结合生产(chǎn)实践(jiàn)所积(jī)累的技术经验而发(fā)展起(qǐ)来的(de)学(xué)科。

　　代表性的学科(kē)有土建(jiàn)类、水(shuǐ)利类(lèi)、材料类、电工类、电子信息类、热能核(hé)能类(lèi)、仪(yí)器仪(yí)表类、化工制药(yào)类等等。

　　工科(kē)的培养目标是在相(xiāng)应的工(gōng)程领域从(cóng)事规划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的选择研究和管(guǎn)理(lǐ)等方(fāng)面工作的高级工程技术人才。

　　主要是要培养(yǎng)实(shí)际应用能力的工作人员。

　　以上所(suǒ)述主要指传统工科(kē)，此(cǐ)外(wài)还有新型工(gōng)科。

　　新型工科是(shì)指为适应高技术发展的需要而(ér)在(zài)有关(guān)理(lǐ)科基础上发展起(qǐ)来的学科(kē)。

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