1955年(nián)4月15日(rì)，一位老(lǎo)人因为腹中(zhōng)的剧(jù)痛被送往(wǎng)普林(lín)斯顿医院，此(cǐ)时他的(de)主动(dòng)脉已经扩张到了正(zhèng)常血管直(zhí)径(jìng)的150%。三(sān)天(tiān)后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当(dāng)时人类(lèi)最(zuì)伟大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯(bó)特爱因(yīn)斯坦，享年(nián)76岁。当时负责尸检(jiǎn)的(de)病理学家托马斯(sī)bd和hd哪个好，bd和蓝光有什么区别哈(hā)维其实并不(bù)关心爱因(yīn)斯坦(tǎn)的真正死因(yīn)，而是(shì)十分好奇他为(wèi)什么会这(zhè)样聪明。面对着(zhe)当时世界(jiè)上最(zuì)聪明(míng)的尸体，哈维开(kāi)始纠结起(qǐ)来，他当时想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之(zhī)后(hòu)就会被火化(huà)。而此时摆在他(tā)面前(qián)的(de)是一个千载(zài)难逢(féng)的(de)机会，他(tā)可以零(líng)距(jù)离的研究世界(jiè)上(shàng)最聪明(míng)的大(dà)佬，如果能(néng)够取(qǔ)得(dé)成(chéng)果，不但名(míng)利双收(shōu)，还会(huì)颠覆整个(gè)医学界。烧掉(diào)它，实在是太可惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终战胜(shèng)了哈(hā)维的理智，在距(jù)离爱因斯坦医(yī)学死(sǐ)亡的八小时之后，哈维(wéi)悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然(rán)而哈维只是一个病理学家，对大(dà)脑(nǎo)和神经系统的研究一窍不通，所(suǒ)以哈维在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍照什(shén)么(me)也(yě)做(zuò)不了(le)。

现在人(rén)类成年男性的(de)大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈维测量的结果显(xiǎn)示(shì)，爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)质量是(shì)1230克，比正常人(rén)还少(shǎo)了足足二两(liǎng)半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程(chéng)度与大脑(nǎo)的(de)绝对质量关系(xì)并不大(dà)。后来这颗可(kě)怜的大脑被(bèi)切成了240块。在(zài)半个多世纪以(yǐ)来(lái)，人们一直在不(bù)断的探索其(qí)中的(de)奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普通人(rén)多出73%，在(zài)2012年(nián)的(de)研究又发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶(yè)比常人大了(le)15%，后来人们把焦点又放在了偏执(zhí)体上等等。可是大脑这些(xiē)部分所控制的区域都不是(shì)爱因斯坦(tǎn)的强项(xiàng)所(suǒ)在，因此这些理论都没(méi)法让大多数的(de)人所(suǒ)信(xìn)服。而(ér)渐渐(jiàn)的(de)，世界上大部分(fēn)的(de)人都开始相信这样一种说法，人(rén)类(lèi)的大脑只开(kāi)发(fā)了不到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就(jiù)已经是天才般的存在(zài)了，而爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的(de)大脑利用率已经(jīng)达到(dào)了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一些(xiē)研(yán)究远(yuǎn)古地外(wài)文明的(de)人认(rèn)为，人类的大脑之所以(yǐ)没有被全部的开(kāi)发利用(yòng)，是因为(wèi)基因中(zhōng)的某些部分(fēn)已经被(bèi)远古时期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死(sǐ)，目的(de)是为了防止人类(lèi)的科技发展过快。这(zhè)个理论也为各种科(kē)幻电影提供(gōng)了基础素材(cái)。经过了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲(xuàn)染之(zhī)后，甚至让很多人都相(xiāng)信，如(rú)果大脑潜(qián)能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒(xǐng)人类(lèi)的超能力，如(rú)果(guǒ)达到100%，就等同于(yú)神一般(bān)的存在。对于这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗(ma)？这个科(kē)学界最大的都市(shì)传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日(rì)愚人节这(zhè)一(yī)天，世(shì)界上智商最高的人(rén)出生(shēng)在(zài)一(yī)个犹太(tài)家庭当中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯(sī)，他6个(gè)月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅(yuè)读纽约时报，6岁的(de)时候(hòu)自学成(chéng)了解(jiě)剖学和逻辑学，还(hái)可以通过(guò)自(zì)创的对(duì)数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门(mén)外语(yǔ)，而且还自(zì)创了一门(mén)语言。11岁(suì)时被哈佛大学破(pò)格录取，成了(le)当时哈佛有(yǒu)史以来(lái)最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高(gāo)等数学(xué)领域有了很高的造诣(yì)，并在100多位哈佛(fú)教授和学生的(de)面(miàn)前进行了关于思(sī)维体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教授(shòu)坚(jiān)信(xìn)希德斯将会(huì)成为(wèi)世(shì)界(jiè)上最伟大的数学(xué)家(jiā)之一。在希德斯(sī)的天赋面(miàn)前，IQ测(cè)试的(de)数值已经爆(bào)表(biǎo)，人们推测他(tā)的智商(shāng)至少在260到(dào)300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少年(nián)的养(yǎng)成和他的父母是分不开的，尤(yóu)其是(shì)他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极(jí)高的天才(cái)，曾经在七(qī)年之内获得了哈(hā)佛大学四个学位，其中(zhōng)最让他(tā)引以为傲(ào)的是(shì)成为了美国心理学(xué)之父威(wēi)廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是因为对导师(shī)的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的教父(fù)，还直接将孩(hái)子的名字命名为导师的(de)名字。威廉(lián)詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德(dé)斯(sī)在孩子出生之前就已经下定决心要释放他儿子(zi)隐藏的潜力(lì)，因(yīn)为他认为年幼(yòu)的儿子代表了(le)一个机会，这个机会就是在(zài)现实的(de)世界当中检验他的导师曾经提出的一(yī)项理论。美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部(bù)分的身心资源，并发(fā)表(biǎo)在了1907年的科(kē)学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年(nián)被媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不(bù)世出的天才(cái)少年(nián)，印证了他最崇拜的导师的(de)理论(lùn)。可是人们没有注意到的是詹姆斯(sī)所(suǒ)说的，其实是身心(xīn)资源(yuán)，而(ér)并(bìng)非大脑，也没有提及(jí)任何的(de)百分(fēn)比(bǐ)。但是为(wèi)什(shén)么后(hòu)来却出现了所谓(wèi)的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国(guó)生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻找(zhǎo)食物(wù)。小老(lǎo)鼠(shǔ)学会(huì)以后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部(bù)分脑(nǎo)皮(pí)层(céng)，然(rán)后再与之(zhī)前进(jìn)行(xíng)对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现开始切除(chú)的时候，老鼠并没有受到什么影(yǐng)响(xiǎng)，依然(rán)可以按照(zhào)训练找(zhǎo)到食物。于是他就一直(zhí)切一直切，切到一(yī)半(bàn)以后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依(yī)然没有受到任何(hé)影响。直(zhí)到卡(kǎ)尔切(qiè)到了一个(gè)脑(nǎo)区时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷(mí)宫的影响非常(cháng)的大，卡尔把(bǎ)这个区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑区则归结为“非(fēi)活性的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对活性(xìng)脑区切除的越多(duō)，小老鼠(shǔ)就会(huì)变得(dé)越傻，找不到(dào)食物。因此很多人认(rèn)为这就(jiù)是因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没有被(bèi)开发利(lì)用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么(me)bd和hd哪个好，bd和蓝光有什么区别影响。1923年(nián)，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人(rén)的意识(shí)就像(xiàng)冰(bīng)山一(yī)样(yàng)，只有露出表(biǎo)面的部分才能被别人(rén)和(hé)自(zì)己看(kàn)见，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是人(rén)们(men)不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑切除的(de)实(shí)验，人们就将冰(bīng)山理(lǐ)论曲(qū)解为人脑潜(qián)能的开发(fā)程度(dù)，把表面的小部分理解为已经开(kāi)发(fā)的脑潜能，而另外(wài)的绝大部分则被(bèi)认(rèn)为没有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡(kǎ)耐(nài)基出(chū)版了著名的(de)《人(rén)性的弱点》，在(zài)罗尔(ěr)托马斯为这本(běn)书(shū)写的(de)序言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说，一般人只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这句话随(suí)着(zhe)人性的弱点在(zài)全球热(rè)销传遍(biàn)了(le)全(quán)世界。10%这个(gè)数字(zì)也印(yìn)在了大多数人的脑海(hǎi)当(dāng)中，再配(pèi)上那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实验(yàn)，人(rén)类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的(de)都(dōu)市传说(shuō)就这样席卷了(le)全世界。根据调查，世界上相信这个理(lǐ)论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的(de)人才只有54%。那我们就(jiù)先从(cóng)“进化论”说起，进化论本身也许不(bù)够完善，还(hái)存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗传还是基因突变(biàn)，物(wù)种(zhǒng)进化的(de)本质(zhì)都是自然选择(zé)的结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵守这(zhè)样一个法则，使(shǐ)用或者是失去(qù)。也就是说，如果有机(jī)体停(tíng)止使用某些器官，它(tā)们(men)就会慢慢(màn)地适应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下世(shì)界(jiè)生活(huó)了千百(bǎi)万(wàn)年(nián)之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而(ér)动物的(de)大脑同(tóng)样是(shì)经过数(shù)百万年的自(zì)然(rán)选择(zé)不断进化所(suǒ)形成的，虽然(rán)人(rén)类的大脑只占据着体重(zhòng)的2%，但是(shì)作为世(shì)界上最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消(xiāo)耗(hào)是巨(jù)大的，就算是你坐在那里休息(xī)，什(shén)么都不(bù)想，它也依然需要整(zhěng)个人体20%的(de)能(néng)量来维持所有(yǒu)的大脑功能(néng)正常运转。因(yīn)为大(dà)脑(nǎo)皮层不但会调节躯体运动，整(zhěng)合各(gè)种(zhǒng)感觉、控制语言(yán)的最(zuì)高级(jí)中枢，同(tóng)时(shí)又(yòu)具有抑(yì)制整合(hé)情绪的(de)功(gōng)能，甚至还(hái)在时(shí)刻(kè)准备(bèi)着进行应急反(fǎn)射。比(bǐ)如一个人喊你一声的(de)同时扔(rēng)向你一(yī)个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是(shì)无动于衷(zhōng)，这些都(dōu)是(shì)大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动(dòng)物物种的成年大(dà)脑只消耗身体(tǐ)能(néng)量的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果我(wǒ)们真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多(duō)的能量来维持整(zhěng)个大脑(nǎo)的功能，对于进化来说是一种极大的(de)浪费，拥有一个体积(jī)更小(xiǎo)，效率更(gèng)高(gāo)的(de)大(dà)脑，才能更加的凸显出生存的优(yōu)势(shì)。所以从进化上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可(kě)是卡尔的老(lǎo)鼠实(shí)验又怎么(me)解释呢？其实在(zài)当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切除的(de)部分脑区其(qí)实是属于(yú)初级的视觉皮(pí)层，当(dāng)他被切掉的越(yuè)多，导致的(de)视觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的(de)视野范围会变(biàn)得越(yuè)来越小(xiǎo)，慢(màn)慢的看不见，最终(zhōng)导(dǎo)致(zhì)了寻找食物(wù)变(biàn)得越来越困难(nán)。随着(zhe)科学的发展，我们已经可以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像(xiàng)技术来(lái)监测大脑的活(huó)动。研究(jiū)发现，大脑的每个部分的功能都是不可或缺的，当一个人(rén)在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕(pà)只是(shì)活动一下手指，也是上亿个神经(jīng)元协调工作(zuò)的结果。即(jí)便是在睡(shuì)觉的(de)时候，大脑也会处在一个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰相反，目前人类还(hái)没有找到一个完全不活跃的大(dà)脑区域，这意味着(zhe)人类(lèi)的大(dà)脑其实已(yǐ)经被开(kāi)发了(le)100%。大脑利(lì)用率不到10%的(de)广泛流行还有一(yī)个非(fēi)常现实的原因，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明的天才是每个人所希望的事儿(ér)，所以小白鼠实验、超(chāo)高智商的天(tiān)才培养(yǎng)、冰山(shān)理(lǐ)论(lùn)以及卡内基著作的(de)畅销都成了(le)营销故事(shì)当中最好的(de)素材，再加上一些相关(guān)科幻电影的渲(xuàn)染，使得更多的人相(xiāng)信了这(zhè)个(gè)都(dōu)市传(chuán)说(shuō)。这(zhè)也意味(wèi)着更多的人期(qī)待一种尖端的技术(shù)或(huò)者神奇的(de)药物可以解锁它，让他们在(zài)一夜之间成为超级(jí)天(tiān)才。所以当有(yǒu)人告诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力(lì)来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂(wǔ)住(zhù)钱包。

其实(shí)你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有太大的差(chà)距(jù)，人与人之间的(de)大脑相似度高(gāo)达(dá)94%，但(dàn)是人与人之间的理解能力、记忆能力以及创造(zào)力确实存在(zài)着巨大(dà)的(de)差异，这并不是(shì)因为大脑使(shǐ)用率的(de)不足，而(ér)是在于神(shén)经元的数量以及(jí)单个神经(jīng)元的链接数(shù)。人(rén)类(lèi)的(de)大脑(nǎo)大概有800亿个神(shén)经元，神经元与(yǔ)神经元之(zhī)间并不会直接相连，而是(shì)会形(xíng)成一(yī)种(zhǒng)叫做突(tū)触(chù)的结构，可以(yǐ)通过神经(jīng)递(dì)质将神经元之间的电信号进行传递。我们任何的行为(wèi)、想法、念头或者是知(zhī)识点在大脑当中都是一个(gè)信号，那么你的知识(shí)越多，想法越多(duō)，所形成(chéng)的(de)突触就会越多，而当你的知识越(yuè)牢(láo)固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强大。反过(guò)来，这个知识(shí)点或者是(shì)想法的突出结(jié)构越强(qiáng)大，意味着知识点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动作(zuò)就越娴熟，每一个神经元(yuán)最多可以(yǐ)发出8000个突出。但是(shì)，一般人(rén)实际发出的连(lián)一半都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均(jūn)有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四(sì)的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识(shí)量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万一(yī)个。虽然这是为了让大家能更(gèng)好地理解所(suǒ)做(zuò)出(chū)的一种量化比喻(yù)，但是两(liǎng)个人的知识量差距确实是巨大的。我们(men)在每(měi)天的所(suǒ)有活动与思考时，在大脑里面实际上(shàng)就只发生这两类活动，一个就(jiù)是在强化(huà)已经形成的突出，另一(yī)个就是在形成新的突出(chū)，也就是学习到(dào)新的(de)知识(shí)。而这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神经元之间(jiān)的联系就越(yuè)紧密(mì)，那么(me)在同样的工作要求之下，大脑就可以(yǐ)更快(kuài)的调集更多的(de)神经元，进入(rù)到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信息的效率(lǜ)就会更(gèng)高，那么外(wài)部表现出来的就是更聪明、更(gèng)熟(shú)练(liàn)。反之，大(dà)脑调集(jí)活跃的神经元数量过少(shǎo)，大脑传递的信息效(xiào)率(lǜ)就会低，外(wài)部的表现(xiàn)就(jiù)是笨拙(zhuō)、反应(yīng)慢。而(ér)我(wǒ)们大脑中的电信(xìn)号是通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又会(huì)引(yǐn)发连锁反应，那么这就赋予了人类大(dà)脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神经元(yuán)受到刺激(jī)，最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知识点(diǎn)它又激活了(le)8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发(fā)出8000个(gè)知识点链接，就意味着最初的一个知识点(diǎn)会(huì)产生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发出无数的念头(tóu)和联想，我(wǒ)们(men)的创(chuàng)造(zào)力就这样产生了(le)。但是(shì)人脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接(jiē)的突触(chù)，多数的人在一生(shēng)当中，平均每个神经元(yuán)所拥有的链接突触其实(shí)连8000的(de)一(yī)半都(dōu)不(bù)到。因此，想让(ràng)大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是增加神(shén)经(jīng)元(yuán)的数量和增加突出的(de)数量(liàng)。研究发现，大脑的海马(mǎ)体(tǐ)中每天可以产生大(dà)约700个新的神经元(yuán)，除了自然生长的(de)神经(jīng)元，也(yě)可以通过学习、运动(dòng)和健(jiàn)康(kāng)的饮(yǐn)食来(lái)促进(jìn)新的神(shén)经元生成，而压力(lì)、睡眠不足和(hé)酒精则(zé)会阻碍新神经元的生(shēng)成。而增(zēng)加(jiā)突(tū)触的数量，就是通过主动的学习或者是思(sī)考，不断产生新的突(tū)触，然后再强化它们。这就是为什么善于主动学(xué)习和勤(qín)于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪(cōng)明。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比常人花更多(duō)的时间去思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这样一个特点(diǎn)，它是动态形成与动(dòng)态削减的(de)，用(yòng)的多的突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被(bèi)其他的信息占用。外部(bù)的表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一(yī)点在(zài)进化方式上和(hé)洞穴是(shì)一样的(de)，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的时候，大脑(nǎo)就处在一(yī)个被动接(jiē)受信息的(de)状态，是得不到主(zhǔ)动信息刺(cì)激的，那么(me)这种就基本不会(huì)形成有效的新的(de)突(tū)出，所(suǒ)以(yǐ)封(fēng)锁(suǒ)人(rén)类大脑的不(bù)是外星(xīng)人，而是我们自(zì)己。

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