小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方(fāng)法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对几近是什么意思，几近什么意思拼音象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明(míng)方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事(shì)物和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的(de)特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确(què)性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的(de)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表性的(de)、恰当的事例(lì)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普(pǔ)陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)几近是什么意思，几近什么意思拼音拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事(shì)理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作几近是什么意思，几近什么意思拼音比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象等加以比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说明(míng)事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质(zhì)特(tè)征作概括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释(shì)空粗(cū)说明(míng)对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别平(píng)行(xíng)的(de)四(sì)边形叫平(píng)行四边形。

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