文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么是在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么以及文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么，文章结(jié)尾(wěi)有什么作(zuò)用？，文章结(jié)尾有(yǒu)啥作用等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家总结的(de)答题(tí)要(yào)点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者的(de)印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(三公分是多少厘米 三公分是多少毫米wén)章(zhāng)看(kàn)起来(lái)优美(měi)而富有(yǒu)含义(yì) 2：可(kě)以让诗句中的意境和本(běn)书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人(rén)物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　 议论文(wén)开头结(jié)尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言(yán),提(tí)出中(zhōng)心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(shì)(或(huò)。

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　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论证完备严(yán)谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开(kāi)头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激(jī)励号(hào)召人人们。

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三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发(fā)展

　　 文章是(shì)反映客观事物(wù)的(de),客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的文章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文(wén)、议论(lùn)文等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大(dà)致地(dì)分(fēn)成记人的、叙(xù)事(shì)的(de)、写(xiě)景的、状物的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么方式(shì),我们认(rèn)为(wèi),要顺应文(wén)章内(nèi)容散激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文(wén)章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很(hěn)好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你写一(yī)篇文(wén)章(zhāng)用哪种方式(shì)结(jié)尾,要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　 在我(wǒ)们学习过的文章中三公分是多少厘米 三公分是多少毫米,结尾(wěi)的方法是多(duō)种(zhǒng)多样的(de),有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说(shuō)什么多余的话(huà);有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要(yào)对(duì)全文进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话(huà)来收束全篇;有(yǒu)的人在(zài)文(wén)章结尾(wěi)时恰到好处(chù)地(dì)通过某(mǒu)种(zhǒng)途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到(dào)水到(dào)渠成,又给我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时充分表达(dá)了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文(wén),和(hé)文(wén)章的标题或者文章的开(kāi)头联系起(qǐ)来考(kǎo)虑(lǜ),使人(rén)感到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以小(xiǎo)见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意(yì)却(què)未完,使你还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的(de)结尾多种多样,不(bù)一(yī)而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容的发展,不能(néng)抛开前面的(de)内(nèi)容(róng)为结(jié)尾(wěi)而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看的(de)。

　　 我们(men)来看看小学(xué)语文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　 怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把(bǎ)他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个(gè)孩(hái)子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙(shā)俄时代渔民(mín)的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处(chù)集(jí)中反映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际(jì)上,文章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是她(tā)觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　 不难看(kàn)出,文(wén)章结尾(wěi)时桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁(níng)静,作者为什么(me)不在桑娜(nà)身上多(duō)花(huā)笔墨,因为,已(yǐ)经没(méi)有必(bì)要(yào);文(wén)章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔(yú)夫(fū)夫妇大加(jiā)一番赞颂(sòng),就会使(shǐ)人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助于读者理解(jiě)全文

　　 一篇(piān)文章应该是一(yī)个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我(wǒ)们(men)说的(de)开头,结尾……都是(shì)在(zài)这个整(zhěng)体之中的(de),之所(suǒ)以(yǐ)要(yào)分开来说,是因为为(wèi)了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总括(kuò)、回应(yīng)、深化的(de)作用(yòng)。

　　一(yī)般(bān)写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实(shí)到(dào)人的思(sī)想品质和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情(qíng)的意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到(dào)文章结(jié)束(shù)看过一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使人感(gǎn)到,文(wén)章的结(jié)尾(wěi)和文(wén)章的(de)标题、文章(zhāng)的开头(tóu)以(yǐ)及(jí)文章的中间部分(fēn),是(shì)密切相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的(de)中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章中,文章(zhāng)结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的(de)结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的(de),或者感(gǎn)到(dào)它与(yǔ)前面的部分不和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文章的完(wán)整性,那(nà)就(jiù)不是好(hǎo)的结尾了。

　　 小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　 田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地(dì)的(de)变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活(huó),只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事(shì),她就(jiù)打算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋(qiū)生家拉了一(yī)车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文(wén)章的(de)前(qián)后内容一起构成了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术整(zhěng)体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的(de)结(jié)尾对于全(quán)篇(piān)内容和结构的完整都起到了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　 阿托(tuō)尔斯(sī)泰(tài)说过(guò),好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之(zhī)后(hòu),有使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重新(xīn)去读(dú)它的力量”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家也要(yào)求写诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实(shí)有力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要(yào)想使(shǐ)文章充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精(jīng)炼(liàn),内容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　 我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　 黎明的时(shí)候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾短短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决口合龙(lóng)了,另一层是(shì)人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然(rán),同时(shí)又紧扣中心。

　　 我们再来(lái)看小学语文教材《鸟的天(tiān)堂》的结(jié)尾:

　　 当(dāng)小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我还回头(tóu)去(qù)看那被抛(pāo)在(zài)后(hòu)面的茂盛(shèng)的(de)榕树。

　　我(wǒ)感到(dào)一(yī)点儿留恋(liàn)。

　三公分是多少厘米 三公分是多少毫米　昨天(tiān)是我的眼睛骗了我。

　　那(nà)“鸟(niǎo)的天堂”的(de)确是(shì)鸟的(de)天堂啊!

　　 结尾的这一段共四句话,写了自己(jǐ)的行踪(zōng)及(jí)离开(kāi)时(shí)的留恋之情,说明了第(dì)一次没有(yǒu)看(kàn)见鸟的自身原(yuán)因,表(biǎo)达了对“鸟的(de)天堂”的赞美之情。

　　语言简明扼(è)要,特别是(shì)结句,紧(jǐn)扣中心(xīn),回应全文(wén),充实(shí)有力(lì)。

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