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　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他(tā)们关注(zhù)的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出(chū)发，切(qiè)入(rù)点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具(jù)”等这些(xiē)话题都(dōu)是(shì)小班幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的，有一定(dìng)的经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿(ér)交谈(tán)起(qǐ)来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这(zhè)些话题又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯为目的的(de)话(huà)题：晨间谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小，而且(qiě)自己不主动独立(lì)进(jìn)餐(cān)，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立(lì)进餐(cān)，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两(liǎng)周(zhōu)的(de)时(shí)间(jiān)孩子们早(zǎo)上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画(huà)片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示(s贵州海拔高度是多少hì)动画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画(huà)片(piàn)人(rén)物(wù)和他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和(hé)旁边的(de)小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是什么(me)，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要(yào)安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留(liú)意(yì)讲得好的(de)、内(nèi)容新颖的(de)小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍(ài)的(de)小朋(péng)友进行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈(tán)话的(de)方式(shì)提供新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)都(dōu)说了(le)自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多(duō)，他(tā)们都各(gè)有特色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是值得我(wǒ)们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织(zhī)幼儿交贵州海拔高度是多少贵州海拔高度是多少(jiāo)谈。

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