家(jiā)贫无从致书以观出自哪里，家(jiā)贫无(wú)从(cóng)致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)翻译是出自《送东(dōng)阳马生(shēng)序》的。

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家贫无从致书(shū)以观出自哪里，家贫无(wú)从致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假借于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日以还。

　　翻(fān)译：（由于(yú)）家庭贫寒(hán)，没有什么办法买(mǎi)到书籍(jí)学习，（就(jiù)）常常向有(yǒu)藏书(shū)的人家借书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自笔(bǐ)录(lù)，计日以(yǐ)还。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚，手指不可屈伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不敢(gǎn)稍逾约。<热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物/p>

　　以是人多以书(shū)假余，余因(yīn)得遍观群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤(xián)之道，又患无(wú)硕师名人(rén)与游，尝趋百里外(wài)，从乡之(zhī)先达执经叩问(wèn)。

　　先达德(dé)隆望尊，门人弟子填(tián)其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳(ěr)以请；

　　或遇其叱(chì)咄(duō)，色愈(yù)恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书(shū)。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常向(xiàng)藏书的人家求借，亲手抄录(lù)，计算(suàn)着日期按时送还。

　　冬天非常(cháng)寒(hán)冷，砚(yàn)台里的墨汁都结了(le)冰，手指冻得不(bù)能弯曲和伸直，也(yě)不放松读书(shū)。

　　抄(chāo)写(xiě)完毕后，便马上跑去还书(shū)，不敢超过约定的期限。

　　因(yīn)此有(yǒu)很多人都(dōu)愿意把书借给我，于(yú)是我能够遍观群书。

　　成年以(yǐ)后，我更加(jiā)仰慕古(gǔ)代圣贤(xián)的(de)学(xué)说，又苦于不能与学识(shí)渊博的老师和名(míng)人交往(wǎng)，曾经(jīng)赶到数百里以外，拿着经(jīng)书向乡里有(yǒu)道(dào)德学(xué)问的前辈(bèi)请(qǐng)教。

　　前辈德(dé)高望重(zhòng)，门(mén)人弟子挤满了(le)他的屋(wū)子，他(tā)的言辞和态度(dù)从(cóng)未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在他(tā)左右，提出疑难，询问道理，俯下身(shēn)子，侧着耳朵恭(gōng)敬地请教；

　　有时遇到(dào)他大声(shēng)斥责(zé)，我的(de)表情更加恭(gōng)顺，礼节更加周(zhōu)到，不敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等到他(tā)高兴了，则(zé)又去请教。

　　所(suǒ)以我(wǒ)虽然愚笨，但最终获得不少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别号玄真子(zi)、玄真道士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族(zú)，浦(pǔ)江（今浙江浦江县）人，元末(mò)明初文(wén)学家，曾被明太祖朱元(yuán)璋誉为“开国文(wén)臣之首”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并称为(wèi)“明初诗文三(sān)大(dà)家”。

　　他因(yīn)长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案而被流放(fàng)茂州(zhōu)，途中(zhōng)病死于夔州。

　　他的代表(biǎo)作品有(yǒu)《送东阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元北(běi)伐檄文》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家手自(zì)笔录计日以还是(shì)什么意思

　　年幼时(shí)团缓(huǎn)就爱学习。

　　因为家(jiā)中贫穷，无法得到书来看(kàn)，常向藏书的人家求(qiú)借，亲手抄录(lù)，约定日期送还。

　　出自明代文学家宋濂创(chuàng)作的一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨(jǐn)，详略有致(zhì)，用(yòng)对比说理，在叙(xù)事中穿插细节描绘，读来生(shēng)散吵(chǎo)动感人。

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