幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话(huà)内容有：以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班(bān)幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜(yí)的进(jìn)行(xíng)形式多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼(pō)的交谈的(de)。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他们关(guān)注(zhù)的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的兴趣(qù)和近(jìn)日生(shēng)活(huó)的共同点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能(néng)引起(qǐ)幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题(tí)都(dōu)是(shì)小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有一定(dìng)的(de)经验基(jī)础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱(luàn)扔纸屑的(de)好(hǎo)处(chù)，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反词(cí)、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的(de)题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的(de)幼儿，激励默(mò)默无(wú)闻(wén)的幼儿(ér抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠)，养成爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜(xǐ)欢看这(zhè)个动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿(ér)就(jiù)这(zhè)些动画(huà)片人(rén)物和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的(de)小朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜欢(huān)的动画片是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好的(de)、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢(huān)的动画片人(rén)物(wù)有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈(tán)话(huà)的(de)方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都(dōu)说了自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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