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纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是医学基础课(kè)基础课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程以及(jí)怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基础300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病态(tài)，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年人(rén)自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还(hái)是挺不错的(de)呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国(guó)家的护(hù)士还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊(shū)型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业(yè)毕(bì)业的(de)大(dà)学本(běn)科生在(zài)很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须(xū)要特别(bié)的热(rè)爱这(zhè)个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生(shēng)活习惯(guàn)才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要(yào)付(fù)出全部的(de)精力，这样我们在这(zhè)个专业上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构，那么(me)病(bìng)理课就是(shì)学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了(le)对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又(yòu)神(shén)奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量代(dài)谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或者就一(yī)个现象存在好多(duō)种流行的解释(shì)，这无(wú)疑(yí)增加了学(xué)习(xí)的困难。

　　生化是北医(yī)的(de)头牌(pái)课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物(wù)质，还(hái)要记(jì)住(zhù)每一步发生的器官以及发生的(de)条件，想要记得准(zhǔn)确(què)而且(qiě)完(wán)整非常困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在(zài)记(jì)忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组成一(yī)句(jù)相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这门(mén)课程(chéng)也是让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字都是外文(wén)翻(fān)译(yì)的，只是些(xiē)无(wú)意(yì)义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应(yīng)为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是(shì)指“与用药(yào)目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良(lián纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖g)纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了(le)对用药(yào)者不利的不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会(huì)学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整(zhěng)形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床传授给患(huàn)者，对自己而言也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则(zé)会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的(de)实习(xí)课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时(shí)需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推(tuī)杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时，首(shǒu)先应(yīng)该(gāi)冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决(jué)，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时(shí)间让患者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其(qí)次领(lǐng)导出面会(huì)使得患(huàn)者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性(xìng)强而且都非(fēi)常的有趣，从来(lái)不会(huì)有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相(xiāng)对轻松的(de)课程外(wài)，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其(qí)实是跟医学基础课(kè)一样(yàng)的，让人(rén)丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一门理论(lùn)联系实际的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时(shí)如(rú)何(hé)接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历(lì)，以及(jí)患(huàn)者住(zhù)院(yuàn)期间可能会实(shí)施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就涉(shè)及到如何(hé)与(yǔ)患(huàn)者(zhě)沟(gōu)通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于(yú)语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语(yǔ)言、表情(qíng)、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足(zú)患(huàn)者的要求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完(wán)全不(bù)能(néng)自(zì)理的时(shí)候，确(què)实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应(yīng)该充分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力(lì)，不能养成依赖(lài)别(bié)人(rén)的(de)习(xí)惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是让患(huàn)者摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这四(sì)门课(kè)程(chéng)都(dōu)会有每(měi)周一次临床见(jiàn)习的机会(huì)，大致内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看医(yī)生(shēng)护(hù)士的(de)工作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一(yī)起讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提出恰(qià)当的护(hù)理(lǐ)计划(huà)与护理措施。

　　护理学的(de)内容也(yě)是很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外科护理学，主要是介绍(shào)手(shǒu)术(shù)及(jí)外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的护(hù)理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术(shù)病人术后通常会(huì)出现的(de)症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员(yuán)不(bù)能根(gēn)据其(qí)他(tā)患者的经验来判断另(lìng)一个(gè)患者的(de)疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评估患(huàn)者的(de)疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的(de)问题(tí)是(shì)，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他不(bù)适可以开(kāi)始进(jìn)食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年(nián)半的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从(cóng)事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随(suí)着医(yī)生老师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在医(yī)院(yuàn)你要(yào)面对的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任何(hé)一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题就是大(dà)问题，大到你不能承(chéng)担，而且(qiě)会(huì)给病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比如输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的高致(zhì)病性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制(zhì)定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具(jù)与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学(xué)生又(yòu)多，不可能(néng)时时想着(zhe)要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不(bù)熟悉的(de)病症(zhèng)或操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去(qù)脉(mài)，这对知识(shí)的理解及积(jī)累是非常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工作的(de)话(huà)，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要做(zuò)好面(miàn)对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护理知识，很(hěn)多(duō)时候能够派(pài)上用场。

　　现代(dài)女性越来越独(dú)立自(zì)主(zhǔ)，很多人(rén)都向往成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时(shí)间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的(de)工作(zuò)量相对比较少，但是工作待(dài)遇(yù)却反而(ér)比医(yī)院医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有(yǒu)机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识(shí)

　　护(hù)理这(zhè)个专业越来(lái)越受到人们(men)的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护理团队，护(hù)理团队已经(jīng)如何发展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好(hǎo)的教(jiào)学团队，但(dàn)是最(zuì)主要的还是自己的学(xué)习能(néng)力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在医院实(shí)习的话，要好好(hǎo)的把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床(ch纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖uáng)的(de)，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好(hǎo)的(de)专业技能(néng)，随着(zhe)护(hù)理(lǐ)的发展(zhǎn)，现(xiàn)如(rú)今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液(yè)或者注(zhù)重生(shēng)活上护(hù)理，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个(gè)方面(miàn)就是稳准快(kuài)好，只有你的(de)技术娴(xián)熟，才能(néng)给病人安全感(gǎn)，让病人(rén)有一个(gè)好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护(hù)理(lǐ)工(gōng)作(zuò)是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主义精神(shén)，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要(yào)选择学习(xí)氛围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如四(sì)川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的还(hái)是自己的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学(xué)习专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你(nǐ)为什(shén)么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好听(tīng)课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系(xì)实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课(kè)程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学伦理学(xué)、护理学导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护(hù)理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神(shén)护(hù)理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社(shè)区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫(wèi)生(shēng)部等六部委列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例(lì)严(yán)重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对(duì)护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突出地(dì)摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全(quán)球其他国家将急(jí)需(xū)200万(wàn)护(hù)理人才，国际人(rén)力资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国。