音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业是音乐(lè)教育类一般(bān)特指音乐教育(yù)专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要(yào)培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需(xū)要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐(lè)素(sù)养和教学能(néng)力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专(zhuān)业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shn是正极还是负极，L是正极还是负极ùn)利进(jìn)行演(yǎn)奏才(cái)算完成全部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够(gòu)演奏出来的音乐才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适(shì)合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子设备获(huò)得想要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音(yīn)乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音(yīn)乐(lè)内容，每(měi)个声部都是平(píng)等(děng)的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个(gè)因素就有可能(néng)改(gǎi)变一(yī)首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确这些(xiē)才(cái)能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳(wěn)定(dìng)的(de)工作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐(lè)专业(yè)毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求你(nǐ)有一(yī)个学(xué)士学(xué)位，而大学教师就需要硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说n是正极还是负极，L是正极还是负极，学生的(de)音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学所在州的(de)认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐教(jiào)育(yù)学士课程(chéng)，不一定有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地区每个学校(xiào)的要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要(yào)求学(xué)生在入学(xué)前参(cān)加试镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐(lè)器(qì)教师、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴(xīng)起而兴起的(de)一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用(yòng)、最(zuì)热门的专业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐(lè)技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相关的一(yī)对一(yī)课程，发展特定(dìng)的技能(néng)和自(zì)己的风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工(gōng)作所需要(yào)的一(yī)系列工具和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件(jiàn)的(de)学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是(shì)现代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式(shì)等。

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