音乐教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句哪些专(zhuān)业是(shì)音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造(zào)就(jiù)适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较(jiào)好音乐素(sù)养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业(yè)的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上海音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音(yīn)乐教(jiào)育等六个专业(yè)，其中音(yīn)乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全(春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句quán)部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来(lái)的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备获得想要(yào)的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些(xiē)即便没有(yǒu)最(zuì)后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐(lè)内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音(yīn)乐内容，每个(gè)声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包括(kuò)单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能(néng)改变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如(rú)果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业(yè)后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会(huì)要求你有一个学士学(xué)位，而(ér)大(dà)学教师就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可(kě)以为自己在大学所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育学士课(kè)程(chéng)，不(bù)一定有资格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情(qíng)况就各有(yǒu)不同，每个地区(qū)每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求(qiú)学(xué)生在入学前(qián)参加试镜(jìng)，培(péi)训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种在电脑上(shàng)完成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学习(xí)音乐技(jì)术(shù)硕士学位所需的录(lù)音(yīn)、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐(lè)信(xìn)息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐(lè)技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统(tǒng)音乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进入竞争激烈(liè)的(de)词曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一(yī)对(duì)一(yī)课(kè)程(chéng)，发(fā)展特定(dìng)的技能和(hé)自己的风格(gé)，并获得(dé)在不(bù)断(duàn)发展的(de)音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列工具(jù)和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在(zài)唱歌方面有不(bù)错(cuò)基础(chǔ)的学生，在软件的学习(xí)上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多(duō)方面也是现(xiàn)代(dài)流行音(yīn)乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式等。

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