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远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是(shì)医学基(jī)础课基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎样学(xué)好护(hù)理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名(míng)参(cān)加成年人自(zì)考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来的就业(yè)前景也(yě)是相(xiāng)当(dāng)的广(guǎng)阔(kuò)，要(yào)知(zhī)道现在护理专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时(shí)间，这个专(zhuān)业(yè)都(dōu)会(huì)被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士(shì)还(hái)是比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出(chū)现了很多(duō)特殊型的护理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕(bì)业的大学本科生在(zài)很多医(yī)院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要特(tè)别(bié)的(de)热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须(xū)要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也(yě)是比较细心的一(yī)个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中大家(jiā)一定(dìng)要培(péi)养出严谨的作风和良好的(de)生活(huó)习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们(men)都必(bì)须要付出全部的精力(lì)，这样我们在(zài)这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的(de)精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过(guò)程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机(远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊jī)能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就一个(gè)现(xiàn)象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释，这(zhè)无疑增(zēng)加了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课(kè)程(chéng)，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一(yī)些(xiē)物质与能量的代谢过(guò)程，要记(jì)很(hěn)多极(jí)其复杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生的器(qì)官以(yǐ)及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确(què)而且(qiě)完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在(zài)记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用(yòng)词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头(tóu)提出(chū)来组成一句相(xiāng)对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记(jì)的名(míng)词整(zhěng)合(hé)到(dào)了一起，记(jì)得牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非(fēi)常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应为例，总论中(zhōng)指出(chū)，不良反应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的(de)无(wú)关，而对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至有害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如(rú)果不符合用药(yào)目的，就成(chéng)了对用药者不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对(duì)自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的(de)时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合(hé)谷穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些许(xǔ)不适的(de)时候(hòu)，也(yě)可(kě)以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的商务(wù)礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待(dài)人(rén)接物，站立坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习(xí)课。

　　同学们(men)分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时(shí)需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，其实不是推卸责(zé)任，而(ér)是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间(jiān)让(ràng)患者情(qíng)绪冷静(jìng)下(xià)来；其次领导出面会使得(dé)患者有被重视(shì)的(de)感觉(jué)，也(yě)会重新(xīn)审视自(zì)己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是(shì)大(dà)学(xué)期间难得的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学(xué)院开设的重头(tóu)课，护理学(xué)基(jī)础、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医(yī)学基础课一样的，让(ràng)人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是一门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护(hù)理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的(de)各种护理(lǐ)操作：急(jí)救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患者就(jiù)涉(shè)及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的(de)过程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的(de)作用并(bìng)没有我们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通(tōng)包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好(hǎo)的(de)护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这(zhè)其中也(yě)有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者(zhě)准备好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人(rén)员。

　　在(zài)患者(zhě)完全(quán)不能(néng)自理的时候，确(què)实(shí)应(yīng)该尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还具备一(yī)定的自理能(néng)力(lì)，就(jiù)应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门(mén)课程都会有每周一次临床见习的(de)机会(huì)，大致(zhì)内容是上午在(zài)病(bìng)房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型(xíng)或者(zhě)罕见(jiàn)的病(bìng)例(lì)要主动与病人(rén)交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下(xià)午要聚(jù)在一(yī)起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理学的(de)内(nèi)容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的(de)护理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部分，像一(yī)般手术病人术后通常(cháng)会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官(guān)的生理功能，而(ér)且个体差异(yì)很大(dà)，每个人对疼痛的耐(nài)受(shòu)都不一样(yàng)，因(yīn)此(cǐ)护(hù)理人员(yuán)不能根据其他患(huàn)者的经验来(lái)判断另一个(gè)患者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主(zhǔ)述(shù)的感觉(jué)以(yǐ)及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属(shǔ)比(bǐ)较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如(rú)无(wú)其他不适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易(yì)产气的(de)食物(wù)，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视(shì)患者病情(qíng)轻重以及耐受程度循(xún)序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活(huó)动，由床边活(huó)动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一年(nián)半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟(gēn)随着医生(shēng)老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的对象(xiàng)是病(bìng)人，不是数据不是(shì)机器(qì)，而(ér)是一(yī)个个生命，因此你(nǐ)的任何(hé)一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不能(néng)承担，而且会(huì)给病(bìng)人及家(jiā)属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范(fàn)做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包(bāo)括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医(yī)院是个(gè)高危(wēi)环(huán)境，要比普通人(rén)接触(chù)的高致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要(yào)对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而(ér)且还要(yào)做到及时(shí)与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来(lái)查查书(shū)弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理，而不是(shì)从事护(hù)理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工作(zuò)的(de)话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业，能(néng)学(xué)到护理知识，很(hěn)多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自(zì)主，很多人都向往成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们愿意花(huā)费大量的时间金钱(qián)来(lái)做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却反而比医院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医院的医(yī)疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团队，护(hù)理团队已经如(rú)何发(fā)展成为整个医疗工作的(de)重要组成部分了(le)。

　　那么如何学(xué)习好护理(lǐ)专业(yè)知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理专业的学(xué)生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的知识，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组(zǔ)织有在医院实习的话(huà)，要好好(hǎo)的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须运用(yòng)到临床的(de)，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液(yè)或(huò)者注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而(ér)是(shì)一项专(zhuān)业的涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方(fāng)面就是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一(yī)个好(hǎo)的心情(qíng)，这(zhè)才符(fú)合(hé)“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的(de)职业精神和(hé)为人民服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大家(jiā)都知道护理工作是(shì)很忙的(de)，有时(shí)候连续好几(jǐ)个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要(yào)有集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利(lì)益和(hé)个人(rén)利益不冲突的情(qíng)况下选择(zé)集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如(rú)四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要(yào)的还是自己(jǐ)的心(xīn)态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心态，好好(hǎo)学习专业的(de)护理知(zhī)识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初(chū)你(nǐ)为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可(kě)以(yǐ)了(le)！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业(yè)主要学(xué)什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产科(kē)护理学(xué)、儿科护(hù)理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性(xìng)教学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国(guó)家紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对各(gè)成员国(guó)卫(wèi)生人才资(zī)源统计结果显示，许多国家护(hù)理人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要(yào)求(qiú)，我(wǒ)国医院的医(yī)生和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远远达(dá)不到卫生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随(suí)着国际医疗市场对(duì)护理人(rén)员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球其(qí)他国家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国(guó)际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国。