朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词(cí)好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全是《藤(téng)野先生》回忆(yì)了在日本东北大(dà)学的留学(xué)生活，表达(dá)了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打(dǎ)、无(wú)拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态(tài)、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山(shān)一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清(qīng)逸奇丽(lì)、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语(yǔ)气(qì)的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有弱国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也(yě)无非是(shì)这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国(guó)留学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的(de)希望(wàng)，不(bù)倦的教诲，小而言之，是(shì)为(wèi)中国，就(jiù)是希(xī)望中国有新的医学;大而言(yán)之(zhī)，是为学术(shù)，就是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的(de)力量是(shì)巨(jù)大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者对(duì)藤野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命(mìng)后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的(de)失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对(duì)中(zhōng)国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内(nèi)容旦银(yín)猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因(yīn)稀少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤(chàn)抖的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监狱旁边(biān)一个(gè)客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了(le)全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是(shì)一(yī)个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级(jí)的(de)学生(shēng)会干(gàn)事到我寓里来了，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给他们(men)，却(què)只翻(fān)检了(le)一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他(tā)们一走，邮(yóu)差(chà)就送到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们(men)，他们也何(hé)尝不酒醉(zuì)似的(de)喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无(wú)法(fǎ)可想(xiǎng)！但在(zài)那时(shí)那地(dì)，我的意见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭(fàn)食和我不相干，然而好(hǎo)意(yì)难却，也只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理(lǐ)的(de)理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县立(lì)医学校（现名古屋大学(xué)）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前(qián)，升(shēng)格为仙台医学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立了深厚的(de)师生友谊(yì)。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义影响下(xià)，当时的日本人对中国(guó)人民(mín)抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)并不如此，他对(duì)来自弱国(guó)的(de)鲁迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日(rì)，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及(jí)其御用文人(rén)的迫害，从(cóng)北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初(chū)发表于同年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期，后(hòu)收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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