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小说中反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏(fú)，充满语(yǔ)言(yán)美(měi)。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的(de)特征，使(shǐ)人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根(gēn)据表达需(xū)要，有意让(ràng)句子(zi)或(huò)词语重(zhòng)复出现(xiàn)的(de)修辞(cí)方法(fǎ)，反复就是为了强(qiáng)调(diào)某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感情或某种行为(wèi)，连续两次(cì)以上(shàng)使用同一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉(chén)默”一(yī)词(cí)，表(biǎo)达自己对(duì)政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或(huò)句(jù)子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结构安排(pái)的需(xū)要，要连续两次(cì)以上(shàng)使用(yòng)同一个词组或句子。

　　例(本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句lì)句：大山原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃(táo)树原来是这样(yàng)的！香雪走(zǒu)着，就像(xiàng)第一次认(rèn)出(chū)养(yǎng)育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连(lián)续三次反复使用“原(yuán)来是这样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中，本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子(zi)后的(de)痛苦心情(qíng)，同时也反映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了(le)摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感(gǎn);承上启下，层(céng)次(cì)清(qīng)晰;多次(cì)强调(diào)，增强感染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为(wèi)浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为具(jù)体。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉(lā)近距(jù)离,亲切自(zì)然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出(chū)了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气势(shì);叙(xù)事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势(shì)，加强了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力(lì)，增(zēng)强联(lián)想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人(rén)以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气(qì)，增强语势，表(biǎo)达了(le)(的(de)情感(gǎn))，使(shǐ)文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自(zì)问自(zì)答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所(suǒ)阐(chǎn)述的(de)道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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