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　　在(zài)清晨(chén)阅(yuè)读(dú)英(yīng)语(yǔ)，每天(tiān)就朗诵一(yī)篇文章即可。

　　这一篇(piān)文章(zhāng)连续朗(lǎng)诵至(zhì)少十遍。

　　但每一遍朗(lǎng)诵，都(dōu)要非常投(tóu)入，就假装自己是美国或(huò)英国(guó)的(de)电(diàn)视(shì)台主(zhǔ)持人在主持节目和(hé)主播，你不是(shì)在读英语而是在用(yòng)心声情并茂地讲(jiǎng)故事。

　　你(nǐ)会发现你(nǐ)一(yī)遍(biàn)比一遍朗诵的好(hǎo)，这(zhè)个(gè)可以快速培养你的英语语感。

　　初中英(yīng)语学习八大时态(tài)，但是重点(diǎn)考察五大(dà)时态(tài)---一般将来时、一(yī)般(bān)现在时(shí)、一般(bān)过去时、现(xiàn)在进行时、现在完成(chéng)时(shí)。

　　语态分为主动语态(tài)与(yǔ)被动语(yǔ)态，难点在于被动语态的学习。

　　中(zhōng)考主要考(kǎo)察一(yī)般现在(zài)时、一般将(jiāng)来时、一般过去时和含(hán)有(yǒu)情(qíng)态动词的(de)被动语态。

　　学(xué)习方法：理解概念，牢(láo)记公式(shì)，熟记标志，准确(què)运用。

　　在初中英语学习中(zhōng)，做作业之前先(xiān)复习也很重(zhòng)要。

　　复习(xí)能巩(gǒng)固之前学过(guò)的知识，强化学习效果(guǒ)。

　　每天上完英语课之后，对(duì)于老师布置的作业，先不(bù)要(yào)急着去做，而是要(yào)先将(jiāng)当天老(lǎo)师讲过的(de)知识点以及课(kè)本上的内容仔细(xì)复(fù)习一遍，然后再去做作业。

　　这样不(bù)仅能(néng)让做作业(yè)的(de)正确率(lǜ)增高(gāo)，同时(shí)也达到了温故知新(xīn)的效果。

　　要(yào)具备一(yī)定的英语听、说、读、写能力，首先要掌握(wò)一(yī)定的词(cí)汇(huì)量。

　　快(kuài)速扩大词汇量(liàng)的最(zuì)好办法(fǎ)就(jiù)是(shì)进(jìn)行多种体裁(cái)文章的大量阅(yuè)读。

　　理解和速度是阅读(dú)的两项基本功(gōng)，两者缺一不(bù)可。

　　语言(yán)学(xué)家和心理学家的研究证明：加深(shēn)理解可(kě)以加快读(dú)速;反过来，读速的加(jiā)快也(yě)能加深理解(jiě)。

　　韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔两(liǎng)者(zhě)是相互促进的。

怎样学好英语(yǔ)最有(yǒu)效(xiào)的(de)方法有哪些？

　　综述：学(xué)习英语最最重要的(de)就是(shì)词汇量(liàng)。

　　1.记忆(yì)单词的(de)方法

　　学英语最(zuì)关键的就是(shì)单词(cí)了，毕竟(jìng)英语词句是有多个(gè)单词(cí)组成的，所以要学会如(rú)何扩充自己单词(cí)量;大(dà)致可以通(tōng)过阅读、生词记忆等方式来(lái)增加(jiā)新词汇(huì)量，如果(guǒ)出现无法记忆的新单词或者难(nán)度较大的单词(cí)记得记录(lù)一(yī)下，并不(bù)断(duàn)的去使(shǐ)用新(xīn)单词，这样总归比你不断的通过(guò)脑力去记忆(yì)好很多的。

　　2.培养(yǎng)自(zì)己的(de)解决问(wèn)题思路

　　在学槐坦铅(qiān)英语的过程(chéng)当中(zhōng)相信每一个人都有遇(yù)到过难题，而这些(xiē)难题有些人(rén)则(zé)选择逃避，有些人则选择直视(shì)，所以要学会信或如(rú)何去(qù)解决(jué)问题，养成解决问题的思维方式，要想培养自己解决(jué)问题的能(néng)力最好的方(fāng)法就是不(bù)断的给自己(jǐ)制造一(yī)些新的问题，由(yóu)简入(rù)难的创造(zào)。

　　3.学习互动分享

　　要说英语学习的最终目的就是(shì)交流，因而要想从根本上学好英语(yǔ)，交(jiāo)流就是必不可(kě)少(shǎo)的(de)，所(suǒ)以(yǐ)学要(yào)学会(huì)如何将自(zì)己学到的通过交(jiāo)流分享出去，与别人多多互动交(jiāo)流，一(yī)方面(miàn)对自己的英语思维方式(shì)有(yǒu)好处，一(yī)方面也可以突破自身英语交流的(de)心理障(zhàng)碍，时(shí)间一长也(yě)容易形(xíng)成(chéng)肌(jī)肉记忆的。

　　4.塑造良好的英语学习环境(jìng)

　　需要(yào)为自(zì)己建立一个固定的语言学(xué)习环境(jìng)。

　　在这样一个(gè)语言学习环(huán)境(jìng)中，我们会(huì)慢(màn)慢自然地学习它。

　　如果一个根本不会说英语的(de)人被扔到国外，即使他的英韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔语水平更差，当他(tā)回来的时候，他的英语水平铅好也会(huì)很好。

　　5.树立(lì)英语学习自信心

　　学习中最(zuì)忌讳的是(shì)钓鱼三天，晒网(wǎng)两天，所以在学习的过程中。

　　我们必须学会树立学习的自(zì)信，并不断地告诉自(zì)己，我们(men)可以做到。

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