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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都(dōu)有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行形式多样、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出(chū)发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培(péi)养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题(tí)：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子(zi)生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子(zi)们(men)的进餐(cān)习(xí)惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自(zì)己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈(tán)话向(xiàng)孩(hái)子们讲(jiǎng)述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完(wán)自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子(zi)们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类的(de)题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这(zhè)些动画片(piàn)人物和他们所在的动画(huà)片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自(zì)由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边(biān)的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢(huān)的动(dòng)画片是(shì)什么，为什么(me)喜(xǐ)欢这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他(tā)小朋友说话(huà)时要安(ān)静地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的(de)动(dòng汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点)画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面，老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老师(shī)最喜欢(huān)的动画(huà)片，老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记(jì)》里的动画人(rén)物很多，他们都各(gè)有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优(yōu)点(diǎn)都是值得(dé)我(wǒ)们(men)学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经(jīng)验后(hòu)再组(zǔ)织幼儿交谈。

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