幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班是幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有：以选择幼儿感兴趣(qù)的趣(qù)事为(wèi)主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄(líng)段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他们(men)关注的(de)内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统容要根据本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他(tā)们关(guān)注(zhù)的(de)内容都有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从(cóng)幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等(děng)这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的(de)，有一(yī)定的经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话(huà)题(tí)：晨(chén)间(jiān)谈话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们(men)养成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩(hái)子们(men)的进餐(cān)习惯(guàn)退(tuì)步了(le)，大部分(fēn)的(de)孩子进食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等(děng)着老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完(wán)自(zì)己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上(shàng)回园的情绪(xù)稳定(dìng)多(duō)了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言(yán)游戏，还(hái)经常(cháng)出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语，知识(shí)问答类的题目，启发(fā)开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和(hé)旁边的小朋(péng)友说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖(yǐng)的(de)小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小(xiǎo)朋友(yǒu)进(jìn)行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动画片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也(yě)和(hé)小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一下老师最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈(tán)。

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