校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面是(shì)校园欺凌(líng)不一定在(zài)校(x卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢iào)园内发生，放(fàng)学(xué)后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意思(sī)，校园(yuán)暴力(lì)表现(xiàn)在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表现是(shì)身体强壮的学生(shēng)欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复(fù)发生，而(ér)不(bù)是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺(qī)负一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受(shòu)而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者的(de)身心深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财物等，是(shì)容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是不(bù)容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及对(duì)受害(hài)者(zhě)的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京市(shì)中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加(jiā)强中小学生欺(qī)凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在(zài)启(qǐ)动(dòng)调查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而在(zài)此次北卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢(běi)京市各(gè)区(qū)公(gōng)布的实(shí)施方案中，除(chú)了对调查(chá)时间有要求(qiú)外(wài)，对于事(shì)件(jiàn)的及时上报(bào)也(yě)做出(chū)了(le)严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在(zài)实(shí)施方案中明(míng)确提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件，各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上级(jí)单(dān)位进行口头汇报，2小时内递(dì)交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委外，对于情节较为严重(zhòng)的，还要求学校要与(yǔ)属(shǔ)地(dì)派(pài)出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体(tǐ)卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的物(wù)理(lǐ)攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显(xiǎn)地比受害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是(shì)在受害者未能保护自(zì)己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者(zhě)做他(tā)或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇(yù)麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害(hài)者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发(fā)表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力(lì)人在学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间受(shòu)到人(rén)身损害，学校或(huò)者其他教育机构未尽到教(jiào)育、管理职责(zé)的(de)，应(yīng)当承(chéng)担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无民事(shì)行为能(néng)力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构未尽到(dào)管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿(cháng)。

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