相对评价和绝对(duì)评价区别举例(lì)，相(xiāng)对评价(jià)和(hé)绝(jué)对评价区别举例现代教育(yù)技术(shù)是相对评价和绝对评价区别：相对(duì)评价(jià)是在(zài)被评价对象的群(qún)体中建立基(jī)准(zhǔn)，然后把该群体中的各(gè)个对(duì)象逐一(yī)与基准进行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每一(yī)成员的(de)相对优势的。

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相对评(píng)价和绝对评价区(qū)别举例，相对(duì)评价(jià)和绝对(duì)评价(jià)区(qū)别举例现代教育技术(shù)

　　相对(duì)评价和(hé)绝对(duì)评价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对(duì)象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐(zhú)一与基准进行比较，以判断该群(qún)体中每一成(chéng)员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼)价对象的集(jí)合(hé)之外确定一个标准，评价(jià)时把评(píng)价对(duì)象与(yǔ)客(kè)观标准进行比较(jiào)，确(què)定评价(jià)对(du穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼ì)象达到目标基准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可(kě)以(yǐ)了解(jiě)学生之间的差异，便于(yú)比较(jiào)个(gè)体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如(rú)果评价是准确的，那么评(píng)价之后，每个被评价者都可(kě)以明确自己与(yǔ)客(kè)观标准的(de)差(chà)距，有(yǒu)利于发(fā)扬优(yōu)点(diǎn)，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评(píng)价(jià)法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确今后(hòu)工(gōng)作的重点。

相(xiāng)对性评(píng)价和绝对性评(píng)价的区别

　　相对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的(de)区别：定亩带(dài)义不同，评价依据不(bù)同，性(xìng)质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不同：绝对(duì)性评(píng)价(jià)又(yòu)称目标(biāo)参(cān)照性(xìng)评价(jià)，是用目标参照性测验对学生成绩进行评(píng穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼)定。

　　相对性评(píng)价(jià)也称常(cháng)模参照性(xìng)评价，是用常模参照性测验(yàn)对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教(jiào)学目标和教材(cái)编(biān)制(zhì)试题来测(cè)量学生的(de)学业(yè)成绩，判(pàn)断学生(shēng)是否达到了教学(xué)目标的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生个(gè)人的成(chéng)绩在该班学生成绩序列中或常模中所处做(zuò)唯(wéi)的位置(zhì)来评价和决(jué)定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一种(zhǒng)外部评价(jià)，注(zhù)重(zhòng)的是目标(biāo)达(dá)成与否，不考虑(lǜ)个(gè)体的(de)相对(duì)位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考试、驾照考试等(děng)。

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