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　　一(yī)年级语(yǔ)文(wén)一类字是课本中写在(zài)田字(zì)格里(lǐ)的，要求会写、会(huì)读、会注音(yīn)、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标(biāo)了拼(pīn)音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程体系中的一门(mén)重点(diǎn)教学(xué)科目，其教(jiào)学的(de)内容是语言文(wén)化，其运行(xíng)的形式(shì)也是(shì)语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是学(xué)习其他(tā)学科和科学的(de)基础(chǔ)，也是一门重(zhòng)要的(de)人文社(shè)会科学，是人们相互交流(liú)思想等的工具。

一(yī)类(lèi)字和二类(lèi)字是什么意思？

　　一类(lèi)字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组(zǔ)词、会造句、会(huì)应用于口(kǒu)语和(hé)书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排(pái)是：课(kè)文后边(biān)的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文书后的《写(xiě)字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再现(xiàn)时会(huì)读，其(qí)他知识(shí)不要求(qiú)全体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为分(fēn)层教(jiào)学时(shí)A层学生的学(xué)习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横(héng)线间隔(gé)中有(yǒu)拼音的字,统计在(zài)语(yǔ)文书后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方(fāng)法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学(xué)生除了(le)知道(dào)这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注(zhù)音……其实(shí)就是学习这些生字的(de)字音、字形和字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进(jìn)行听(tīng)写或看(kàn)拼(pīn)音(yīn)写词语等(děng)考(kǎo)查(chá)，以便掌握孩子的生字学习情(qíng)况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字，学生要认真的(de)分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　在学习课(kè)文(wén)时，读课文(wén)、读句子的过拦氏空程中认识这(zhè)些生字(zì)，那就了解了这些生(shēng)字在怎(zěn)样的语境中使(shǐ)用，而不是非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么单独的拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样(yàng)效果是非(fēi)常低下的，而(ér)核游且(qiě)还(hái)是(shì)容(róng)易错，就是很多(duō)学(xué)生(shēng)会写这个字(zì)之后，在考(kǎo)试中又不(bù)会了的主要的原因。

　　建议把二(èr)类非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么字拿出来(lái)写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字的注音全部正(zhèng)确，孩子(zi)对这些字(zì)应(yīng)该是认识，这(zhè)只是初步的学习，在认识的(de)基(jī)础上(shàng)要理(lǐ)解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之外(wài)，还要关(guān)注会认字中(zhōng)带颜色的会认字，带(dài)颜色的会认字是多音字，我们不(bù)仅掌握这个生(shēng)字在本课的(de)读音，还(hái)要掌握它的(de)其他音。

　　在语文书(shū)书后面有认字表，还有写字表，除了认字表(biǎo)、写字(zì)表之外，还有词语(yǔ)表，我们可以好好利(lì)用起来。

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